한국어 교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약

소개글

한국어 교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
　1) 일반 목적 한국어 교재
　2) 특수 목적 한국어 교재
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

시킨다면 많은 학습자들이 한국어를 학습하는 과정에서 흥미를 가지게 될 것이다.
다만 본 교재를 살펴보면 초급자가 배우기에는 구성이 어려울 수 있다는 생각이 들 수 있다. 첫 번째 단원만 보더라도 세종대왕에 대해 설명이 진행되는데 이때의 문장 구조가 초급자가 활용하기에는 어려울 수밖에 없다. 대화문을 좀 더 평이한 구조로 바꾸거나 단어를 쉬운 단어로 바꾸어 써 많은 사람들이 이를 흥미롭게 읽을 수 배울 수 있게 해야할 것이다. 또한 교사와의 협력을 통해 어떠한 부분을 더 깊이 배워야 할지에 대해 책 안의 순서나 어휘를 바꾼다면 지금보다 더 좋은 책이 될 것이라고 생각한다.
3. 결론
본 글에서는 목적에 따라 일반 목적의 한국어 교재와 특수 목적의 한국어 교재의 구성에 대해 살펴보았다. 일반 목적의 경우 한국어 학습에 최적화 되었지만 사람들의 흥미를 이끄는 부분이 부족한 반면 특수 목적은 종종 학습자의 수준과 맞지 않는 구성을 갖고 있는 경우도 있다는 것을 확인할 수 있었다. 물론 두 권의 책을 보기 일반화하기에는 어려울 수 있을 것이다. 그러나 목적을 생각하면 당연히 이러한 결과가 나올 수밖에 없을 것이다. 그러므로 본 글을 통해 각 목적에 따라 교재들이 어떻게 달라지는지를 살펴봄으로써 각 책의 장점을 살려 좋은 한국어 교재를 만들 수 있게 노력해야 한다.
참고문헌
안녕하세요. 초급한국어 1 | 김영규, 김미경, 박은선, 박지현, 정소희, 허지은 공저 | 박문각 | 2008년 06월 30일
문화 속 한국어 1 : 사진과 그림으로 함께 배우는 쉬운 한국어 | 전미순 저 | 랭기지플러스 | 2008년 08월

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