[보고서]언어발달의 주요이론 비교(경험주의 생득주의 상호주의를 중심으로)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달의 주요이론
1) 경험주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호주의 이론
2. 언어발달의 주요이론 비교
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

언어단계와 2세경의 상징적 언어단계, 3세에서 6세까지의 자기중심적 언어단계를 거쳐 7세경에 이르러 언어가 사고로 내면화되는 내적 언어단계에 접어들게 된다.
상호주의 이론은 인지선행설에 기초하고 있다는 점에서 언어 발달이 인지 발달에 미치는 영향을 과소평가하고 있다는 한계를 갖고 있다. 하지만 언어발달 과정에서 사회적 요인들의 강화와 같은 교육환경 구성으로 언어발달 수준을 더욱 높여 줄 수 있다는 점에서 공헌점을 찾을 수 있다.
2. 언어발달의 주요이론 비교
다음의 표를 통해 언어발달의 주요이론을 비교할 수 있다.
구분
경험주의 이론
생득주의 이론
상호주의 이론
언어발달 과정
반복적인 경험
양육 및 학습 강조
선천적인 능력
본능 강조
선천적 능력+사회적 요인의 상호작용
본능과 양육 강조
대표학자
스키너, 반두라
촘스키, 레너버그
피아제, 비고츠키
주요개념
조작적 조건화, 간접모방
언어적 보편성, 생득적 언어습득 장치
인지발달 단계, 상호작용
한계
언어습득의 보편성 간과
초기 언어습득과정 설명 불충분
언어가 인지발달에 미치는 영향 과소평가
공헌
언어교육의 중요성 강조
언어습득과정의 보편성 강조
언어습득과정에서 사회적 요인의 중요성 강조
Ⅲ. 결론
지금까지 언어발달의 주요이론으로서 경험주의 이론, 생득주의 이론, 상호주의 이론에 대해 자세히 살펴봤다. 각각의 이론들은 인간의 언어발달 과정에 영향을 미치는 요인에 따라 본능과 양육의 중요성을 강조하고 있다. 경험주의 이론은 언어습득 과정에서 경험을 중시한다는 점에서 양육에 초점이 맞춰져 있는 반면, 생득주의 이론은 인간의 선천적인 인지능력을 강조하고 있다는 점에서 본능에 초점이 맞춰져 있다. 상호주의 이론은 본능과 양육의 중요성을 모두 강조하고 있다. 인간이 아동시기에 복잡한 언어 체계를 이해하고 언어를 습득해나가는 과정에 대해 나는 본능과 양육 모두 중요한 역할을 담당하고 있다고 생각한다. 만약 인간이 언어습득의 선천적인 능력이 없다면 단순히 교육만으로 방대한 언어를 이해하고 구사하는 것은 한계가 있을 것이다. 인간의 본능이 100% 발휘될 수 있도록 부모와 교육기관은 아동과 끊임없이 상호작용함으로써 온전한 언어습득을 지원해야 할 것이다.
참고문헌
- 강의자료, 제9강 언어습득은 어떻게 가능할까요?
- 조숙환(2000), 인간은 언어를 어떻게 습득하는가, 아카넷
- 배희숙(2016), 언어발달, 학지사
- 권도하, 이명순 외 3명(2001), 언어발달, 박학사

키워드

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