리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오

소개글

리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 특성이론

II. 행동이론
1. 오하이오 연구
2. 미시간 연구
3. 관리격자이론

* 참고문헌

본문내용

(9. 1), 중도형(5. 5), 팀형(9. 9)으로 구분한다. (1. 1)칸은 두 가지 관심이 다 낮은 점수를 얻은 경우로 과업을 떠맡거나 혹은 일임하는 형이다. (9. 9)칸은 인간과 산출 두 가지 모두에 대한 관심이 높은 점수를 나타나는 경우로 상호문제 해결형으로 클라이언트의 문제해결을 위한 목표를 설정하여 함께 일해 나가는 유형이다.
이 연구결과 가장 높은 성과를 올릴 수 있는 최적의 리더십 스타일은 (9. 9)의 팀형으로 나타났으며, 리더십 스타일이 격자의 어디에 해당하는지를 알기 위해서 Blake와 Mouton은 질문지를 사용하여 분석결과가 생산성 지향 혹은 인간 지향의 성격이 밝혀지면 그에 따라서 리더의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육훈련 프로그램을 만들게 된다.
* 참고문헌
인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 / 노지양 역 / 미래지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   방법 방안