셀프리더십 중재프로그램 - 셀프리더십 향상을 위한 집단상담

소개글

셀프리더십 중재프로그램 - 셀프리더십 향상을 위한 집단상담에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
▷ 현재 관찰된 문제와 중재의 필요성


2. 본론
▷ 중재의 정의
▷ 중재의 절차, 기대되는 결과
▷ 중재의 합리성

3. 결론
▷ 비용효과적 측면의 고찰

본문내용

스스로 자기 주도적 행위를 할 수 있는 능력을 함양할 수 있도록 하여 환자의 치유 과정에서 중추적인 역할을 담당하는 간호사들이 수행해야 하는 직무에 최선을 다한다면 궁극적으로 간호서비스의 질과 생산성이 향상될 것으로 기대된다.
Ⅲ. 결론
5. 비용효과적 측면의 고찰
셀프리더십을 위해서는 셀프리더십 프로그램 구성 및 피드백 인력(전문가), 프로그램 효과 평가도구, 프로그램 장소 및 시간 등의 투입이 필요하다. 그 효과로는 간호사에 자신에 대한 셀프리더십, 자아존중감, 업무성과와 직무만족도를 높이는 것으로 나타났다. 셀프리더십 프로그램에는 요구도 조사, 심리상담전문인력, 리더십 전문인력, 프로그램 진행을 위한 장소 및 시간 등이 필요하다. 그 결과 셀프리더십에 대한 중요성을 인식하고 자신에게 필요한 리더십을 알고 훈련을 통해 익히게 하여 간호사로서 셀프리더십을 발휘할 수 있도록 할 수 있다. 장해숙, 이윤주(2010)
이러한 중재 프로그램을 통해 간호사의 셀프리더십, 자아존중감, 업무성과와 직무만족도 높이고, 간호사가 스스로 자기를 관리하고 업무 목표를 설정하여 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 셀프리더의 역량을 강화시켜 직무에 몰입할 수 있도록 유도함으로써 임상수행능력을 증진시킬 수 있는 결과를 얻을 수 있을 것이다. 또한 간호사의 일반적 특성에 따른 셀프리더십의 차이를 고려한 셀프리더십을 향상 프로그램을 통해 업무성과와 직무만족을 높이는 동시에 이직의도를 감소시키는 면에서 비용 효과적이다.
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-장해숙, 이윤주(2010). 고등학생 셀프리더십 프로그램 개발 및 적용효과. 제11권, 제3호, P.1053-1073

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