(언어의이해 C형) 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 언어장애란

2. 언어장애의 원인

3. 언어장애와 치료
1) 미술치료
2) 음악치료
(1) 노래부르기와 언어
(2) 악기연주와 언어
(3) 신체표현과 언어
(4) 손동작과 음악
3) 놀이치료

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

법의 하나이며, 생활을 윤택하게 한다고 설명한다. 그리고 유아는 놀이를 통해서 감각 운동적 능력과 기능을 형성해가면서 놀이의 내용을 이해한다. 또한 놀이와 놀이를 연결해 가면서 지적발달과 사회적 발달을 이루게 된다. 유아는 놀이를 통하여 자아를 발견하고 언어능력을 발달시키며, 놀이의 규칙과 기술을 습득해 인지발달, 신체발달, 정서발달, 사회성발달을 이루게 된다. 이와 같이 놀이는 유아의 언어적, 인지적, 신체적, 정서적, 사회적인 면에 큰 영향을 미친다고 할 수 있다.
4. 나의 의견
인간의 의사소통은 사람들 간의 사회적인 상호작용 안에서 일어난다. 이런 의미에서 의사소통은 사회적인 사건이며, 의사소통 행위는 다른 사람에게 영향을 미친다. 의사소통이란 사회적 현상이기 때문에 의사소통능력의 발전을 위해서는 사회적 발달이 선행되어야 하는 것이다. 유능한 의사소통자라면 메시지를 파악하고, 조정하고, 제기할 수 있으면서, 또한 의도된 의미가 얼마나 성공적으로 전달되고 있는지 알 수 있어야 한다. 인간의 대인관계 기술인 의사소통 능력이란 자신의 감정을 표현하고, 정보를 공유하고, 바람이나 생각을 효율적으로 표현할 수 있어야 하므로 인간이 인간답게 살아가는데 있어서 필수적으로 지니고 있어야 하는 도구이다.
언어학자와 언어 연구자들은 적절하고 의미 있는 문장을 만들어 내고 이해하는 언어적 역량(linguistic competence)과 사회적 상호작용에서 적절하게 문장을 사용하는 의사소통역랑(communicative competence)을 구분하고 있다. 특히 언어란 우리 일상생활에서 아주 중요한 부분으로서 성장기에 있는 아동의 지적, 사회적, 정서적 발달에 큰 영향을 줌으로써 유. 아동의 언어 발달은 중요하다. 한 개인이 언어에 장애를 입게 되면 의사소통의 장애는 물론 열등감, 정서장애, 성격이상, 사회부적응 등을 일으키게 되어 인격형성에 이르기까지 심각한 문제를 야기 시킨다.
최근에는 아동의 심리. 정서 및 다양한 행동문제가 증가하고 있으며 발달상 경미한 어려움을 가진 아동이나 일반아동에서도 다양한 문제행동이 관찰되고 있다. 특히 의사소통장애를 가진 아동은 일반 아동에 비해 문제행동을 보일 위험이 훨씬 높음에도 불구하고 이에 대한 관심은 상대적으로 매우 적다. 이러한 문제행동이 지속될 경우 언어 그 자체의 단순한 문제가 아니라, 언어결함으로 인해 야기되는 파생적인 결과가 비효과적으로 부가된 사회성 발달에 부정적인 영향을 미치며 청소년, 성인기까지 전반적인 삶의 질과 만족도에 영향을 주게 된다. 그러므로 지금까지 언어 문제에만 초점을 맞춘 것에서 벗어나 의사소통장애 아동의 문제행동 연구에도 깊은 관심을 가질 필요가 있으며 언어치료 외에도 통합적인 치료방법이 시급하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술해 보았다. 언어장애 아동은 자기표현 부족과 상대에 대한 이해력부족으로 대인관계에 있어서도 필연적으로 열등감을 가지게 될 것이며, 어릴 때부터 또래나, 주위 사람들로부터 칭찬과 격려보다는 심한 꾸중과 무시를 경험하고, 성장하면서 사회적 부적응 행동뿐만 아니라 대인관계형성에도 많은 어려움을 경험할 것이다. 그러므로 언어장애아동의 미술치료는 아동에게 심리적으로 안정을 얻을 수 있는 장점과 언어발달에 새로운 자극이 될 수 있고 언어적 비언어적 대화가 가능하고, 아동이 흥미롭게 언어에 문제를 극복하기 쉬운 방법 중에 하나이다. 미술치료는 아동에게 자신의 느낌과 생각을 말로 또는 행동으로 표현할 수 있는 기회를 제공해 준다. 더구나 미술치료는 사회, 정서, 기초 인지 문제까지 통합적으로 적용할 수 있다.
참고문헌
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키워드

언어,   언어장애,   치료,   언어장애치료,   음악치료,   미술치료