영유아교수방법론2C)유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령-만5세유치원집교실-과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오0k
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소개글

영유아교수방법론2C)유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령-만5세유치원집교실-과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아를 위한 환경 구성에 의미
2. 영유아 보육환경 구성에 있어 고려할 요소
1) 안전성 (Security)
2) 건강 (Health)
3) 안락성 (Comfortability)
4) 편리성(Convenience)
5) 영유아의 신체 크기(child-size)
6) 융통성 (Flexibility)
7) 이동성 (Movement)
8) 선택 (Choice)


3. 만4세 어린이집 교실환경 영역의 구성
1) 쌓기 영역 2) 책보기 영역
3) 언어 영역 4) 수 영역
5) 과학 영역 6) 음률 영역
7) 미술 영역 8) 소꿉놀이 영역
9) 컴퓨터 영역 10) 실내 모래놀이 영역
4. 영유아 환경 구성의 전략과 기대효과
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

, 더 나아가 신체적, 정의적, 감성적인 영역에서의 성장으로 이어져 건강하고 튼튼하게 자랄 수 있는 토대를 마련할 것이다. 영유아 보육환경의 구성에 대한 전반적 이해를 갖고 영아 보육실을 환경구성하여 보면 다음과 같다. 영아실에는 활발히 움직일 수 있고 바닥으로부터 8~10㎝정도 두께의 단차의 변화를 주며, 낮고 카펫이 깔린 계단이 있는 부드러운 색채로 이루어진 대근육 활동 공간이 있어야 한다. 단차를 만드는 것은 부드럽고 푹신하며 다양한 재료로 되어 있어야 하며, 단의 최대 높이는 바닥으로부터 46㎝로 되어있는 것이 좋다. 경사로와 작은 계단이 있는 것이 바람직하다.
영아가 서거나 잡아당길 수 있도록 바닥으로부터 45㎝ 높이에 손잡이를 제공한다.
카펫이 깔린 부드러운 바닥과 비닐시트가 깔린 바닥 등 탄력성이 좋은 다양한 바닥재를 사용하면 바람직하다. 바닥은 청소하기 쉽고 미끄러지지 않은 재질로 꾸며져야 한다.
바닥에서 통로를 보거나 외부를 볼 수 있도록 영아 눈높이에 창문을 설치해준다. 창문은 50~60㎝의 높이가 적당하며, 창턱은 내벽 쪽으로 창틀이 튀어나오지 않아 영아가 올라서지 않도록 한다. 창문 유리는 안전성이 고려된 특수 유리를 사용하고 방충망을 설치한다.
모든 모서리는 둥글게 처리하고 표면은 부드러워서 넘어져도 안전하도록 해야 한다.
신선한 공기와 적합한 온도 및 습도가 유지되도록 설비를 갖추어야 한다. 바닥 난방이 좋으며 단독에어컨이 설치되어 수시로 조정이 가능해야 한다.
벽에 적당한 높이로 소화기를 설치하거나 벽면 앞에 넣을 수 있게 설치해야한다.
배변을 위한 화장실이 보육실내에 설치되고 충분히 넓고 밝은 공간으로 꾸며져야 한다.
화장실 및 세면 공간은 용변을 보고 놀이 등으로 더러워진 신체를 씻을 수 있는 곳으로 영아로 하여금 배변에 관한 긍정적인 감정을 갖게 하기 위하여 밝고 매력적이고 상쾌한 느낌을 주도록 꾸며 주어야 한다
영아가 화장실에 쉽게 접근해야 하는 것은 필수적인 문제이다. 영아들이 화장실에 가고자 할 때 얼마나 빨리 가느냐에 따라 자신감과 좌절감이 좌우될 수 있기 때문이다. 필요성뿐만 아니라 즐거움도 화장실 영역에서 중요하게 고려돼야 한다. 화장실에 앉아서 식물을 본다든가 벽에 무언가를 쓴다든가 밖에서 일어나는 활동을 보는 것은 고립된 공간에서 느끼는 초조함이나 좌절감을 줄여 준다. 화장실은 영아뿐만 아니라 영아를 보조하기 위해 교사도 사용하므로 이를 고려하여 면적을 충분히 두어야 한다.=
화장실에 가는 것을 즐거운 경험으로 만들기 위해서 즐겁고 재미있는 분위기로 만들 어 주는 것이 바람직하다. 화장실 청소나 정리정돈을 수시로 하여 위생적이고 안전하게 관리하여야 한다. 위생용품을 수시로 점검하고 교체해주어 사용의 불편이 없어야 한다. 화장지 걸이대, 휴지, 비누, 수건, 청소도구, 정리함, 매력적인 그림이나 사진자료, 수납장, 휴지통 등을 준비하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
영아기는 신체리듬 상 편안한 휴식과 낮잠 시간이 절대적으로 필요한 시기이므로, 낮잠을 자거나 휴식을 취할 수 있는 공간이 반드시 필요하다. 일정한 시간 동안 보육시설에서 생활하게 되면 규칙적으로 낮잠을 자지 않는 영아는 거의 없고, 영아는 연령에 상관없이 낮잠이 필요하다. 특히 이 시간에는 어머니를 그리워하므로 영아 개개인이 개인적인 시간을 갖도록 집에서 사용하던 담요, 베개 등을 사용할 수 있도록 배려하는 것이 좋다.
일반적으로 낮잠 영역은 담요 등의 기본 설비를 갖추어야 하며 환경, 위생 측면에서 깨끗하여야 하고 소음이 차단되어 조용해야 하며 집과 같은 편안한 분위기와 더불어 환기가 잘 되고 빛을 조절할 수 있는 커튼, 스크린, 블라인드 등이 제공되어야 한다. 침대가 아닌 온돌방의 경우, 바닥이 잠자기에 적당하도록 따뜻하고 습기가 차지 않아야 한다.
분리된 낮잠 영역은 집단놀이 환경에 인접한 곳에 낮잠 영역을 계획하여 수면과 기타 활동을 모두 수용할 수 있는 대안으로 마련되어야 하며 여기에 놀이공간이 확장될 경우 교사-영아의 상호작용과 관찰이 원할히 이루어질 수 있어야 한다. 소음을 차단할 수 있는 시설이 필요하며 조명을 조절할 수 있는 시설 및 가볍고 세척이 용이한 이동식 간이침대나 패드 등을 제공하여야 한다. 소집단 낮잠 영역은 각 영아의 흥미와 요구를 고려한 개별 스케줄을 이용할 수 있는 경우에 유용하다. 낮잠 영역을 따로 마련할 수 없는 경우에는 영역구성을 조절하여 집단 놀이 환경에 낮잠 영역을 새롭게 구성하여야 한다.
조용히 쉴 수 있는 공간은 쉴 수 있을 뿐 아니라 영아가 분노, 긴장, 또는 자신이나 다른 사람, 환경에 대한 좌절 등과 같은 감정적이거나 불안을 유발하는 상황으로부터 물러나서 자신의 감정을 가라앉힐 수 있는 곳이다.
조용히 쉴 수 있는 공간은 영아의 자아상 및 정체성의 발달에 중요한 역할을 한다. 즉 영아는 혼자 있으면서 더 많은 상상력을 발휘할 수 있으며, 가상적인 활동을 만들어 내고 단순한 상황에 대한 의미를 파악하기도 한다. 조용히 쉬는 것과는 반대로 영아가 사회에서 자신의 역할을 배우는 것도 필요하다. 그러나 때로는 영아가 사회에 의해 혼란스러워지거나 압도당할 때 조용하고 외떨어진 곳에서 쉴 수 있어야 한다.
화장실에 들어갈 때 신발을 신고 벗는 혼잡함을 덜어 주어야 하며, 또한 발이 젖지 않도록 부가적인 재료를 바닥에 깔아 주는 것이 바람직하다. 이 때 부가적인 재료는 쉽게 걷어낼 수 있고 씻을 수 있는 재료여야 한다. 화장실에는 세면대 외에 영아가 몸을 씻을 수 있는 시설이 필요하다. 양치질도 화장실에서 하는 경우가 많으므로 화장실 근처에 칫솔과 양치컵, 치약 등이 개별적으로 보관될 수 있는 설비나 정리장이 마련되어 있어야 한다.
참고자료
- 영유아교수방법론(2018). 이영애, 이금구, 한국방송통신대학교 출판문화원
- 김옥련. (1993) 유아교육 기관의 운영 관리. 양서원
-김혜경 外. (2002) 효과적인 영아교육을 위한 지침서. 다음세대
-공인숙 外. (2000) 유아 교육론. 교육과학사
-데리코랄레크 저, 이기숙, 김성경 옮김. (1995) 효과적인 유아 교육 어떻게 할 것인가. 이화여자 대학교 출판부
  • 가격6,000
  • 페이지수14페이지
  • 등록일2019.09.04
  • 저작시기2018.9
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  • 자료번호#1110287
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