스피치커뮤니케이션3공통)리더십을 보여준 스피치를 선택하여 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명하시오

소개글

스피치커뮤니케이션3공통)리더십을 보여준 스피치를 선택하여 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 리더십의 정의
3. 커뮤니케이션의 개념
4. 커뮤니케이션의 기능
5. 커뮤니케이션의 구성요소
6. 스피치 스타일의 특징 항목(언어, 비언어 모두 포함)
7. 리더십을 보여준 스피치 사례 분석(「불행에 맞서는 가장 멋진 방법」, 김제동)
8. 결론
9. 참고 자료

본문내용

사람의 오감을 만족시켜 줄 때 설득에 영향을 준다. 보디랭귀지는 청각적인 소리뿐 만이 아니라 시각적인 자극을 통해 청중들의 이미지화를 도울 수 있다.
따라서 스피치능력 향상을 위한 스피치교육에서는 화자가 스피치능력의 구성요소인 이 세 가지를 이해하고 상황과 목적에 맞게 활용할 수 있도록 해야 한다.
김은정·장해순·허경호(2008)는 국내 스피치 분야를 연구, 교육하고 있는 전문가들을 대상으로, 그들이 청중의 입장이 되어 연사의 스피치 능력을 평가할 때 어떤 요소를 우선시해서 평가하게 되는지 그 유형에 관한 연구를 하였다. 유형의 첫 번째는, 공감성 중점 평가형으로 청중과의 상호작용을 중요하게 인식하는 유형, 두 번째는, 신뢰성 중점 평가형으로 열정과 솔직함, 진실성에 무게를 두는 유형이다. 세 번째는, 논거성 중점 평가형으로 논리적이고 체계적인 스피치 내용조직에 중점을 두는 유형이다. 이것은 스피치 교육에서 어떤 부분을 중요시해야 되는지에 대한 기준을 제시해준다.
7. 리더십을 보여준 스피치 사례 분석(「불행에 맞서는 가장 멋진 방법」, 김제동)
(가) Opening (00“ ~ 25”)
① 오늘 이 시간의 목표는 아무것도 남는 게 없는 강연.(유머로
청중 거리 좁힘)
② 오로지 15분 그 시간이 즐거운 것 추구. 사실 우리 인생에 그런
순간 필요. (이야기 방향성 소개)
(나) Preview (25“ ~ 3‘ 11”)
① 세상에서 가장 강한 사람은 누군가에게 무엇을 바라지 않는 사
람. 누군가에게 무언가를 바라지 않는 사람은 얻고자 하는 것이
없으니 당당해 질 수 있음.(주제 예고)
② 그러면 누가 와서 ‘관등성명10)’을 해야 할까?
- 우리 정치인들은 당선이 되기 전에는 자신의 관등성명을 대다
가 당선 되고 나면 시민에게 관등성명을 대라고 한다.
“넌 누구냐?” (세태 풍자)
(다) StoryTelling (3‘11“ ~ 14’)
① 템플스테이 통해 깨달은 소통 (4분 소요)
-공양 보살 에피소드: 공양 보살이 음식을 내놓을 때마다 “맛 보
아 주세요~.“ 하는 이유는? 정성 다해 음식을 만드는 것은 본
인의 몫이고, 제 역할 다했으면, 그 음식을 맛있게 먹는 것은
받는 사람의 맘 선택이니, 그것조차 강요하고 싶은 맘은 없어.
- 사람과 사람의 소통은 ‘거기’에 있다고 생각, 자기 불안의 요소
를 없애는 것도 ‘거기’에 있다고 생각.(핵심 메시지1 전달)
- ‘거기’란 바로 ‘남의 평가에 지나치게 예민하지 않는 것.’ (핵심메
시지1 요약/강조)
② 유머를 원한다면 사람을 좋아하고 편안하게 해줄 것.(핵심 메시
지2, 3분 소요)
- 대중에게 가장 많이 듣는 질문, “어떻게 하면 웃길 수 있나요?”
그 방법 알면 내가 이렇게 방송에서 기죽어 있겠나.(자기 노출)
- 그런데, 사람을 웃기는 가장 좋은 방법은 자신이 가장 편한 장
소에서 가장 좋아하는 사람을 만나는 것임.
③ 대립적 관계에서도 날카로운 비판과 풍자로 소통을 위한 첫걸음
필요(핵심 메시지3, 3분 소요)
- 갑 쪽에서 먼저 기득권을 내려놓고 유머를 허락해야 가능.
- 정조의 소통 이야기, 하물며 21세기에 포스터에 쥐를 그려 넣었
다고11) 잡아가두거나 벌금 내린다면 그게 이상한 일 아닌가.
- 날카로운 비판과 풍자가 가능한 세상이 서로의 관계를 풍요롭
게 만듦. (핵심 메시지3 요약/ 강조)
(라) Summary (14’ ~ 15‘ 30“)
① 될 수 있으면 웃고 살자. (주제 강조, 요약)
② 그냥 웃어라. 웃으면 복이 온다는 진부한 이야기가 아니라 진
리다. 웃으면 좋은 일이 올 것이다. (격려)
(마) Closing (15’ 30“ ~ 17‘ 40”)
① 사회를 바꾸는 분노, 저항정신은 유지하되, 내 행복이 제일 우선
이라는 것 잊지 말자. 내가 행복하지 않으면 그 누구도 행복할
수 없다. (주제 강조, 당부)
③ 객석을 향한 큰 절로 인사 마무리
(바)특징 항목 분석
8. 결론
리더십은 좀 더 강력한 추진력을 요하는 조직에서는 유효할 것이다. 조직의 목표를 향해서 흔들림이 없이 일사불란한 진행이 가능한 리더십 유형이다.
조직수준이나 집단수준에서의 리더십은 공동의 목표를 달성하기 위하여구성원들의 행동에 의도적으로 변화를 가져올 수 있도록 영향력을 행사하는 과정이라고 정의된다. 리더십은 영향력 내지는 권력을 보유해야만 성립되는 개념으로, 부하의 동기를 부여하고, 역량을 발휘할 수 있도록 고무시킬 수 있는 힘을 지니고 있어야 한다. 이러한 힘의 유형으로는 합법적 권력을 비롯해 보상적, 강제적, 준거적, 전문적 권력들이 있다.
또한 리더십은 의도적으로 부하들의 행동에 변화를 가져와야 한다. 팀이나 조직의 결속력을 다질 수 있어야 하고 참여의욕을 불러일으킬 수 있도록 비전을 제시하며 갈등을 해소할 수 있는 역량을 발휘해야 한다.
리더십은 구성원의 행동의 변화는 물론 집단규범과 조직문화까지도 창조 내지는 변화를 이끌어내어 공동의 목적을 달성하려는 의도가 담긴 행동이다. 물론리더십이 영향력이나 권력의 행사과정이기 때문에 권력의 대상이 되는 부하들이 이러한 영향력을 수용하거나 인정하는 과정이 전제되어야 한다.
9. 참고자료
이서영(2016), 「설득적 스피치의 언어적 메시지 구현 방법에 관한 연구
김은성(2012), 「마음을 사로잡는 파워스피치」, 서울, ㈜위즈덤하우스.
백미숙(2014), 「스피치 특강」, 서울, 커뮤니케이션북스(주).
정두석,『조직커뮤니케이션 원론』서울대학교출판부, 2010
캐서린 밀러,『조직커뮤니케이션-접근과 과정』커뮤니케이션북스, 2008
구현정·전영옥, 의사소통의 기법, 박이정, 2005
이종화,『커뮤니케이션과 조직』성균관대출판부, 2011
우지은(2009), 「아나운서와 함께 하는 하루 10분 목소리 트레이닝. 목소리, 누구나 바꿀 수 있다」, 경기도, ㈜위즈덤하우스.
임태섭(2017), 「스피치 커뮤니케이션(개정판)」, 서울, 커뮤니케이션북스㈜.
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황상재,『커뮤니케이션 이해』법문사, 2006
윤석민(2008) 커뮤니케이션 정책연구, 커뮤니케이션북스

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