한국어표현교육론 ) 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다
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소개글

한국어표현교육론 ) 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 초급
 1) 정보차이 활동
 2) 추론차이 활동
 3) 의견차이 활동

Ⅱ. 중급
 1) 정보차이 활동
 2) 추론차이 활동
 3) 의견차이 활동

Ⅲ. 출처 및 참고문헌

본문내용

일방적으로 누군가에게 비판을 하기 전에는 자신의 생각을 구체적으로 정리를 할 필요가 있다고 생각합니다.
B : 무분별하게 타인에게 비판을 하는 것은 안 좋은 행동이지만 그 사람이 다른 사람들에게 많이 알려져 있다면 상황은 다르다고 봅니다. 여러 사람 관계에 대한 사건이 뉴스에 나오는 이유는 그 사람이 가지고 있는 입지에서 나올 수 있다고 봅니다.
A : 하지만 무조건적으로 그 사람을 비판을 한다면 그 사람이 받는 상처에 대해서는 어떻게 해야 하는 겁니까?
B : 상처를 주는 말이 아닌, 그 사람이 현실적으로 받아들일 수 있는 충고가 있다면 큰 상처를 받지 않을 것이라고 생각됩니다.
A와 B의 대화를 통해 사람, 개개인의 비판에 대해 설명을 했을 때 A는 무분별한 비판에 대해서는 무조건적으로 반대를 하고 B에게 질문을 던집니다. B는 그 사람이 공공적으로 잘 알려진 사람에게는 그런 일이 발생할 수 있다고 말하며, 현실적인 충고 위주로 말한다면 상처를 받지 않는다고 이야기 합니다. 개인적인 관점에서 벌어질 수 있기 때문에 의견 차이에서 벌어질 수 있는 대화문이라고 생각됩니다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
중국인 유학생을 위한 한국어 말하기 교육 연구 = A Study on Educational Programme of Spoken Korean for Chinese Students Studying in Korea 학위논문(박사) -서상준- 전남대학교
한국어 학습자의 말하기 효능감 연구 = A Study on Speaking Efficacy of Korean learners 학위논문(박사) -강소산- 부산대학교 대학원
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2018.12.20
  • 저작시기2018.12
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1111034
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