가족교육론) 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오 2314
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소개글

가족교육론) 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오 2314에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2-1. 인터뷰 조사내용
2-2. 교육프로그램 구성
3. 결론
4. 참고자료 및 출처

본문내용

가장 큰 강점은 높은 지속성과 사고성이다. 활동성과 반응성이 낮으며 접근 회피성이 높고 적응력은 다소 낮은 모습을 보인다.
해당 프로그램을 이수한 부모들은 3회에 걸친 교육으로 아이의 성향을 파악하고, 각 성향의 장점은 키우고 단점은 보완할 수 있는 교육법과 놀이 위주의 구체적인 시행법을 배움으로써 아이들에게 효과적으로 부모가 배운 것을 전수할 수 있다.
3. 결론
만성 조현병 환자 가족을 대상으로 가족 극복력의 요인인 가족 강인성, 가족 일관성, 가족 문제해결 의사소통, 위기 대처전략, 사회적 자원을 증진시켜 긍정적인 가족 적응을 이끄는 가족 극복력 증진 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증받은 프로그램은 차후에도 계속해서 가족 교육프로그램으로 이용할 수 있다. 가족 극복력 증진 프로그램은 만성조현병 환자 가족의 극복력 증진에 초점을 두어 극복의 요인을 프로그램 구성에 포함한 연구로서 의의가 있으며, 긍정적인 가족 적응을 이끄는 효과적인 간호중재인 것이 확인되었다. 그러므로 가족 극복력 증진 프로그램을 임상에서나 지역사회에서 만성 조현병 환자 가족을 위한 효율적인 간호 중재로 활용할 것을 권장할 수 있을 것이다. 가족 극복력의 증진은 긍정적인 가족 적응을 도모하는 것으로 나아가 환자의 재발을 예방하기 위한 목적을 가지므로 장기 프로그램의 효과를 통해 환자의 재발률을 확인하는 연구를 제언한다.
부모의 자녀 양육 및 교육에 대한 지식은 부모가 자녀의 발달을 지원하는 데 있어 방향을 제시하기 위해 제공되는 아동의 전반적인 발달에 대한 지식과 정보를 의미한다. 이런 부모의 올바른 양육지식은 자녀 양육에 자신감을 가지고 실천할 수 있도록 도울 뿐 아니라 양육에 대한 스트레스를 줄일 수 있는 데, 부모에게 올바른 양육에 대한 지식을 전문적으로 제공할 수 있는 방법중 하나가 바로 부모교육이다. 부모는 모든 아이가 생애 최초로 관계를 맺는 대상이며 정서적 결연을 맺게 되는 존재이다. 자녀들은 부모로부터의 복사학습이나 교육을 통해 신체, 인지, 언어, 사회정서의 경향들을 형성하고 유지하며 안정화한다. 이전에는 부모의 역할이 확대가족에 의해 공동으로 분담 되었지만, 핵가족의 형태가 되면서 부모의 역할은 보다 강화되었다. 더구나 저출산은 그러한 부모의 역할을 더욱 지대하게 하였고 시대적인 영향으로 인해 부모가 감당해야 할 역할의 성격과 내용 또한 변경되었다고 할 수 있다. 저출산 현상과 맞물려 지금 시대의 부모는 과거 사회에서의 부모 역할과 비교하여 자녀와 보다 개인적이고 인격적인 관계에 기반한 애정과 정서적 유대감을 형성해야 함이 강조되고 있다. 또한, 이러한 이유로 인해 부모 역할에 대한 부담이 커지고 있는 상황이다.
4. 참고자료 및 출처
- 인제대학교 의과대학 부산백병원 정신건강의학교실, ‘조현병 단기 가족 교육프로그램이
가족 부담과 환자에 대한 감정에 미치는 효과’ 참조
수원여대 간호과, 고려대 간호대학, ‘만성 조현병 환자 가족의 극복력 증진 프로그램의 개발 및 효과’ 참조
보건복지부, ‘영유아 발달 이해 부모교육 프로그램 개발’ 참조
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  • 등록일2019.04.08
  • 저작시기2019.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1111290
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