청소년지도방법론 ) 청소년의 자율적인 참여 활성화 방안 작성 2285

소개글

청소년지도방법론 ) 청소년의 자율적인 참여 활성화 방안 작성 2285에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

라도 대상인 청소년이 받아들이지 않는다면 의미가 없기 때문이다. 그러므로 이러한 청소년지도자는 세 가지 태도를 가져 아이들에게 적절한 도움을 제공하고 프로그램을 만들어서 청소년들의 참여를 촉진시켜 긍정적인 방향으로 더 빨리 학생들을 지도할 수 있으리라 생각한다.
3. 결론
본 글에서는 청소년지도자가 무엇인지를 살펴본 후에 왜 청소년들의 참여도가 중요한지에 대해 살펴보았다. 그 후, 학생들의 참여도를 높이기 위해 청소년지도자가 어떠한 역할을 해야 하는지에 대해 살펴보았다. 이 때 필자는 청소년들의 요구 확인, 설득 그리고 귀 기울이기를 강조하였다. 이 세 가지 태도를 통해 청소년지도자들은 청소년들이 필요한 것들을 적절히 대처할 수 있어 아이들이 적극적으로 참여하여 청소년들이 올바르고 긍정적인 방향으로 성장할 수 있게 되기 때문이다. 이러한 방안을 통해 학생들이 프로그램에 관심을 갖고 자신의 이야기를 듣게 하여 참석율을 높일 수 있을 것이다.
이 외에도 분명 청소년지도자들이 가져야 하는 태도가 많을 것이다. 왜냐하면 청소년지도자들은 가치관이 아직 확립되지 않은 아이들을 대상으로 진행하기 때문에 이들이 올바르게 성장할 수 있도록 다양한 방법으로 도울 수 있기 때문이다. 그러나 필자가 본 글에서 강조한 부분부터 천천히 발전해가고 부족한 부분을 점점 메꿔가는 방식으로 진행할 필요가 있을 것이다. 그러므로 본 글을 통해 청소년지도자들의 태도에 대해 고민해보고 성장할 수 있는 방법을 같이 생각해보게 되길 바란다.
참고문헌
(청소년지도자와 평생교육사를 위한) 청소년교육론/ 이복희, 김종표, 김윤아 /학지사 / 2018

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청소년지도방법론 ) 청소년의 자율적인 참여 활성화