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을 가진 사람은 별로 없다.
정말 영어를 제대로 습득하고 싶다면, 생후 5년 후에, 즉, 모국어를 충분히 습득하고 난 뒤에 영어를 습득을 하는 것이 좋고, 이미 사춘기가 지나고 성인이 되어서 영어를 습득하고자 하는 경우에는, 남들이 하는 대로 무조건적인 영어 습득을 고집할 것이 아니라 ‘자신이 정말 가고 싶은 나라’, ‘좋아하는 나라’를 선택한 후에 언어 공부를 하는 것이 좋을 것 같다는 생각을 해 본다. 그리고 중학교, 고등학교에서는 ‘영어’수업, ‘프랑스어’ 수업을 먼저 가르칠 것이 아니라 그보다 더 앞서서 ‘미국의 문화’, ‘프랑스의 문화’등의 수업을 제공하면, 학생들이 다른 많은 나라들에 대하여 관심을 갖게 되고 이를 통하여 자연스럽게 ‘외국어 습득’에 대한 순수한 소망이 생기게 될 것이다.
정말 영어를 제대로 습득하고 싶다면, 생후 5년 후에, 즉, 모국어를 충분히 습득하고 난 뒤에 영어를 습득을 하는 것이 좋고, 이미 사춘기가 지나고 성인이 되어서 영어를 습득하고자 하는 경우에는, 남들이 하는 대로 무조건적인 영어 습득을 고집할 것이 아니라 ‘자신이 정말 가고 싶은 나라’, ‘좋아하는 나라’를 선택한 후에 언어 공부를 하는 것이 좋을 것 같다는 생각을 해 본다. 그리고 중학교, 고등학교에서는 ‘영어’수업, ‘프랑스어’ 수업을 먼저 가르칠 것이 아니라 그보다 더 앞서서 ‘미국의 문화’, ‘프랑스의 문화’등의 수업을 제공하면, 학생들이 다른 많은 나라들에 대하여 관심을 갖게 되고 이를 통하여 자연스럽게 ‘외국어 습득’에 대한 순수한 소망이 생기게 될 것이다.
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