2019년 2학기 교육사회학 중간시험과제물 공통(작은학교가 아름답다)

목차

다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오.

[도서] “작은학교가 아름답다”, 보리편집부 (1997년)



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 작은 학교가 아름답다
2. 교사들의 일곱가지 죄
3. 아이들은 ‘텅 빈 머리’가 아니다
4. 우리가 꿈꾸는 학교
5. 불복종 정신이 살아 있는 학교

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 5편의 의견과 느낀점.hwp
2. 시사점.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

우리나라는 생존전략으로 교육에 힘써 온 교육국가이다. 교육에 힘써 온 결과 수많은 외세의 침략에도 불구하고 ‘한강의 기적’으로 산업화에 성공하였다. 교육의 뒷받침으로 산업화와 경제를 얻을 수 있었던 셈이다. 그런데 산업화와 경제의 성공으로 벌어들인 돈을 열악한 교육개선을 위하여 재투자하지 않은 결과 교육국가인 우리나라 교육여건은 아직도 후진국 수준을 면치 못하고 있다.
국민의 수준은 높아져 교육에 대한 국민의 욕구와 기대는 더욱 상승했는데 우리 교육의 질과 교육여건은 낮은 수준이어서 국민의 높은 욕구와 기대를 충족시켜 주지 못하고 있다. 공교육에서 욕구를 채우지 못하는 국민은 사교육, 외국유학, 교육이민으로 눈을 돌리고 우리 교육에 등을 돌리게까지 되었다.
이 레포트는 에세이 중, 총 5편을 골라 읽고 의견과 느낀점을 작성하였다.


Ⅱ. 본 론

1. 작은 학교가 아름답다

책에서 나머지 반은 정신, 영혼, 마음, 몸, 상상력, 시, 연극같이 측정하고 평가할 수 없는 모든 것들을 교육하는 시간이다. 진정한 교육, 진정한 학습은 평가될 수 없다. 아무도 시에서 중등교육 학력평가를 통과했다고 말할 수 없다. 또한 상상력이나 영성이나 텃밭가꾸기에서 중등교육 학력평가를 통과했다고 말할 수 없다. 그래서 작은 학교로 우리는 하나의 모범을 세우려고 했다.



- 중략 -

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