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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 중요성
3. 놀이치료의 기능
4. 놀이치료의 단계
5. 다양한 놀이치료
6. 놀이치료의 효과
7. 느낀 점 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 중요성
3. 놀이치료의 기능
4. 놀이치료의 단계
5. 다양한 놀이치료
6. 놀이치료의 효과
7. 느낀 점 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
마음이 되어 이런 과정을 통하여 성격의 재구성이 일어나고 자기를 수용하는 모습이 늘어난다.
④말기의 회기에서는 현실지향적인 놀이가 많아진다. 공격적인 모습은 현실적인 사건에 국한되어 나타난다. 좌절에 대한 참을성이 생기고 친사회적 행동이 대부분을 차지한다.
6. 놀이치료의 효과
놀이치료는 지금 아동이 서 있는 그 자리에서 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와준다.
①자신감과 문제해결 능력을 길러준다.
놀이치료는 아동이 자신감을 가지고 주위환경에 보다 잘 대처해 나갈 수 있는 능력을 가지게 한다. 아동들은 훈련된 상담자와 놀이를 통하여 새로운 대인관계형성을 하는 과정에서 자신이 가지고 있던 어려움이 감소하게 된다. 이를 통해서 아동 자신이 건강하게 자라는 것을 방해하는 마음속 매듭이 풀리는 경험을 하게 된다.
②발달을 촉진시킨다.
놀이치료는 발달이 늦은 아동들에게 꼭 필요한 여러 가지 자극을 통해서 발달이 촉진되어 전반적인 기능이 향상되는 경험을 하게 한다.
③조절능력을 길러준다.
놀이치료는 충동적이고 주의가 산만하여, 지적을 많이 받고 부모-자녀관계도 많이 손상된 아동의 경우에, 충동조절을 할 수 있는 방법을 배우게 되며, 자신에 대한 생각도 긍정적으로 바뀌게 된다.
④아동을 둘러싼 주위환경을 조정하도록 돕는다.
놀이치료를 통해서 아동들의 내적문제 뿐만 아니라 아동의 행동이 잘 변화될 수 있도록 주위환경을 조정한다. 지속적인 부모 상담, 유치원학교 교사와의 상담을 통하여 일상생활에서의 아동의 상황과 발달에 맞게 재조정을 하게 된다. 이러한 과정을 거치면서 아동이 자신에 대해 자신감을 가질 수 있게 해서 세상 속으로 적극적으로 뛰어 들어가도록 만든다.
7. 느낀 점 및 시사점
놀이치료는 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동 돕기 위해 체계적으로 놀이의 치료적 힘을 적용시키는 대인관계의 과정이며, 행동상의 문제를 지닌 아동들에게 놀이를 통하여 불안감긴장감좌절감공격성두려움혼란 등의 감정을 발산하고 해소시킴으로써 부적응적인 행동을 치료하고, 가정 및 사회의 구성원으로서 적응해 갈 수 있도록 아동의 내부에 있는 능력을 이용하게 하는데 그 목적이 있다. 놀이치료는 발달장애 또는 심리적인 부적응 문제를 가진 아동들을 대상으로 발달 촉진과 적응적인 행동 증가를 위한 프로그램이다. 주로 아동들이 일반적으로 좋아하고 가지고 싶어 하는 장난감, 게임, 인형, 및 기타의 놀이도구를 이용해서 치료자와의 치료적 관계를 성립하며, 아동이 놀이를 통해 상상력을 발휘하고 감정과 행동을 표현해서 불안을 감소시키고, 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는 내적인 힘을 기르도록 하는데 도움을 준다.
Ⅲ. 결론
놀이치료는 아동의 놀이적 본능을 활용하여 치료하는 기법으로 치료자가 아동과 함께하는 놀이의 과정에서 놀이를 통하여 치료효과를 거두는 기법이다. 놀이치료는 아동이 놀이를 통해 상상력을 발휘하고 감정과 행동을 표현해서 불안을 감소시키고, 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는 내적인 힘을 기르도록 하는데 도움을 준다. 이러한 놀이치료는 오늘날 다양한 기법을 사용해서 놀이를 통해 아동들을 치료하는 정신치료의 한 방법으로 자리 잡게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
Garry L. Landreth 저, 유미숙 역, 놀이치료(치료관계의 기술), 학지사, 2015
장미경 저, 놀이치료, 창지사, 2018
TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저, 진미경 외 4명 역, 아들러 놀이치료, 학지사, 2017
CATHY A MALCHIODI 저, 창의적 예술치료와 놀이치료(애착문제 해결을 위한), 학지사, 2019
송영혜 저, 놀이치료 개론, 에버그린북스, 2019
④말기의 회기에서는 현실지향적인 놀이가 많아진다. 공격적인 모습은 현실적인 사건에 국한되어 나타난다. 좌절에 대한 참을성이 생기고 친사회적 행동이 대부분을 차지한다.
6. 놀이치료의 효과
놀이치료는 지금 아동이 서 있는 그 자리에서 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와준다.
①자신감과 문제해결 능력을 길러준다.
놀이치료는 아동이 자신감을 가지고 주위환경에 보다 잘 대처해 나갈 수 있는 능력을 가지게 한다. 아동들은 훈련된 상담자와 놀이를 통하여 새로운 대인관계형성을 하는 과정에서 자신이 가지고 있던 어려움이 감소하게 된다. 이를 통해서 아동 자신이 건강하게 자라는 것을 방해하는 마음속 매듭이 풀리는 경험을 하게 된다.
②발달을 촉진시킨다.
놀이치료는 발달이 늦은 아동들에게 꼭 필요한 여러 가지 자극을 통해서 발달이 촉진되어 전반적인 기능이 향상되는 경험을 하게 한다.
③조절능력을 길러준다.
놀이치료는 충동적이고 주의가 산만하여, 지적을 많이 받고 부모-자녀관계도 많이 손상된 아동의 경우에, 충동조절을 할 수 있는 방법을 배우게 되며, 자신에 대한 생각도 긍정적으로 바뀌게 된다.
④아동을 둘러싼 주위환경을 조정하도록 돕는다.
놀이치료를 통해서 아동들의 내적문제 뿐만 아니라 아동의 행동이 잘 변화될 수 있도록 주위환경을 조정한다. 지속적인 부모 상담, 유치원학교 교사와의 상담을 통하여 일상생활에서의 아동의 상황과 발달에 맞게 재조정을 하게 된다. 이러한 과정을 거치면서 아동이 자신에 대해 자신감을 가질 수 있게 해서 세상 속으로 적극적으로 뛰어 들어가도록 만든다.
7. 느낀 점 및 시사점
놀이치료는 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동 돕기 위해 체계적으로 놀이의 치료적 힘을 적용시키는 대인관계의 과정이며, 행동상의 문제를 지닌 아동들에게 놀이를 통하여 불안감긴장감좌절감공격성두려움혼란 등의 감정을 발산하고 해소시킴으로써 부적응적인 행동을 치료하고, 가정 및 사회의 구성원으로서 적응해 갈 수 있도록 아동의 내부에 있는 능력을 이용하게 하는데 그 목적이 있다. 놀이치료는 발달장애 또는 심리적인 부적응 문제를 가진 아동들을 대상으로 발달 촉진과 적응적인 행동 증가를 위한 프로그램이다. 주로 아동들이 일반적으로 좋아하고 가지고 싶어 하는 장난감, 게임, 인형, 및 기타의 놀이도구를 이용해서 치료자와의 치료적 관계를 성립하며, 아동이 놀이를 통해 상상력을 발휘하고 감정과 행동을 표현해서 불안을 감소시키고, 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는 내적인 힘을 기르도록 하는데 도움을 준다.
Ⅲ. 결론
놀이치료는 아동의 놀이적 본능을 활용하여 치료하는 기법으로 치료자가 아동과 함께하는 놀이의 과정에서 놀이를 통하여 치료효과를 거두는 기법이다. 놀이치료는 아동이 놀이를 통해 상상력을 발휘하고 감정과 행동을 표현해서 불안을 감소시키고, 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는 내적인 힘을 기르도록 하는데 도움을 준다. 이러한 놀이치료는 오늘날 다양한 기법을 사용해서 놀이를 통해 아동들을 치료하는 정신치료의 한 방법으로 자리 잡게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
Garry L. Landreth 저, 유미숙 역, 놀이치료(치료관계의 기술), 학지사, 2015
장미경 저, 놀이치료, 창지사, 2018
TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저, 진미경 외 4명 역, 아들러 놀이치료, 학지사, 2017
CATHY A MALCHIODI 저, 창의적 예술치료와 놀이치료(애착문제 해결을 위한), 학지사, 2019
송영혜 저, 놀이치료 개론, 에버그린북스, 2019
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- 등록일2019.09.17
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