목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
이상 성장할 것으로 예상된다. 그리고 스스로 신변처리를 하는 과정에 있어서 발달이 이루어질 것이다. 스스로 휴지를 사용하여 코를 닦고, 자신의 옷에 있는 단추를 끄르고, 지퍼를 끼우며, 스스로 손과 얼굴을 씻었고, 이를 닦는 등 혼자서 생활 전반에 필요한 행동을 수행할 수 있게 된다. 그리고 자신의 감정에 대해 두 단어나 세 단어 이상 의사표현을 할 수 있다. 그림그리기, 도형판 꽂기, 구슬꿰기, 퍼즐맞추기 활동에 집중을 오래 하게 되고, 천천히 그리고 정확하게 완성하는 모습도 자주 보이게 된다. 언어 발달에서는 사후검사에서 소유격과 상황에 적절한 부정어를 사용할 수 있게 되고, 한 가지 과제에 10분 이상 집중을 하며, 상대방에게 상황을 이해시키기 위해서 복합문과 과거시제 등 다양한 표현도 사용할 수 있게 된다.
3. 결론
지금까지 영화 ‘말아톤’을 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애인복지관 사회복지사의 입장에서 나의 의견을 기술해보았다.
장애 자녀의 양육에 관한 다양한 연구를 통해 장애아동의 부모가 장애 자녀의 양육으로 인하여 사회적 고립현상을 겪게 된다고 알려져 있다. 이러한 사회적 고립은 사례관리 대상자가 필요한 재원을 획득하는데 무능력하고 수동적인 태도를 갖게 한다. 따라서 향후 장애자녀의 부모가 교육프로그램에 참여할 수 있도록 좀 더 개별화된 배려가 필요하다. 부모의 요구사정에서 파악된 문제들을 일방적인 가족지원 서비스 제공이 아닌, 어머니와의 끊임없는 만남과 유대관계를 형성하여 조언을 하도록 한다. 또한 어머니의 결정을 기다려 주기도 하고, 어머니의 결정을 존중해 주도록 한다. 그리고 어머니의 결정들이 현실적으로 이루어질 수 있도록 가능한 한 많은 시간과 노력을 제공하도록 한다.
다양한 위기 상황에 놓여 있는 장애자녀와 그 가족을 위한 사례관리를 위해서는 사례관리를 직접 담당하는 실무자들의 역량을 강화해야 할 필요가 있다. 그래서 사례관리자들의 전문성 향상을 위한 교육이 동반되어야 한다. 그리고 이 글에서는 장애자녀의 사례관리 프로그램 구안과 가족상담이라는 미시적인 차원의 접근을 중점으로 하여 계획을 수립하였는데, 효과적인 관리를 위해서 사례관리자의 높은 전문성과 함께 다른 기관과의 상호 협력, 그리고 가족과의 강력한 유대관계가 절실하게 요구된다. 장애자녀의 사례관리에는 집중적이고 장기적인 재원이 요구되기 때문에 미시적 차원의 중재 프로그램의 제공뿐만 아니라 거시적인 차원에서 지역사회 자원에 대한 정보와 서비스 조정도 필요하다. 또한 가족문제를 가족구성원들이 어느 정도로 이해하고 있고, 그 문제를 해결하기 위해 가족이 어느 정도 참여하는가에 따라 가족지원의 최종적인 성과도 다르게 나타난다. 따라서 장애자녀의 가족지원을 성공적으로 사례관리하기 위해서는 장애자녀의 가족을 도울 수 있는 지역 내의 장애자녀 부모 단체와의 연계가 반드시 필요하다고 할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
지적장애아동과 품행장애아동의 가족지원 사례관리 연구, 강미라, 이효신, 2012
3. 결론
지금까지 영화 ‘말아톤’을 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애인복지관 사회복지사의 입장에서 나의 의견을 기술해보았다.
장애 자녀의 양육에 관한 다양한 연구를 통해 장애아동의 부모가 장애 자녀의 양육으로 인하여 사회적 고립현상을 겪게 된다고 알려져 있다. 이러한 사회적 고립은 사례관리 대상자가 필요한 재원을 획득하는데 무능력하고 수동적인 태도를 갖게 한다. 따라서 향후 장애자녀의 부모가 교육프로그램에 참여할 수 있도록 좀 더 개별화된 배려가 필요하다. 부모의 요구사정에서 파악된 문제들을 일방적인 가족지원 서비스 제공이 아닌, 어머니와의 끊임없는 만남과 유대관계를 형성하여 조언을 하도록 한다. 또한 어머니의 결정을 기다려 주기도 하고, 어머니의 결정을 존중해 주도록 한다. 그리고 어머니의 결정들이 현실적으로 이루어질 수 있도록 가능한 한 많은 시간과 노력을 제공하도록 한다.
다양한 위기 상황에 놓여 있는 장애자녀와 그 가족을 위한 사례관리를 위해서는 사례관리를 직접 담당하는 실무자들의 역량을 강화해야 할 필요가 있다. 그래서 사례관리자들의 전문성 향상을 위한 교육이 동반되어야 한다. 그리고 이 글에서는 장애자녀의 사례관리 프로그램 구안과 가족상담이라는 미시적인 차원의 접근을 중점으로 하여 계획을 수립하였는데, 효과적인 관리를 위해서 사례관리자의 높은 전문성과 함께 다른 기관과의 상호 협력, 그리고 가족과의 강력한 유대관계가 절실하게 요구된다. 장애자녀의 사례관리에는 집중적이고 장기적인 재원이 요구되기 때문에 미시적 차원의 중재 프로그램의 제공뿐만 아니라 거시적인 차원에서 지역사회 자원에 대한 정보와 서비스 조정도 필요하다. 또한 가족문제를 가족구성원들이 어느 정도로 이해하고 있고, 그 문제를 해결하기 위해 가족이 어느 정도 참여하는가에 따라 가족지원의 최종적인 성과도 다르게 나타난다. 따라서 장애자녀의 가족지원을 성공적으로 사례관리하기 위해서는 장애자녀의 가족을 도울 수 있는 지역 내의 장애자녀 부모 단체와의 연계가 반드시 필요하다고 할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
지적장애아동과 품행장애아동의 가족지원 사례관리 연구, 강미라, 이효신, 2012
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