프로이드의 생애와 인간관을 이해하고 마음의 경제적 모형 지형학적 모형 구조적 모형 심리성적 발달단계를 간단하게 설명하고 이에 대한 본인의 의견을 논하시오

소개글

프로이드의 생애와 인간관을 이해하고 마음의 경제적 모형 지형학적 모형 구조적 모형 심리성적 발달단계를 간단하게 설명하고 이에 대한 본인의 의견을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

A. 프로이드의 생애

B. 인간관

C. 정신분석이론
I. 의식, 전의식, 무의식
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아

3. 초자아

D. 성격발달의 5단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기

* 참고문헌

본문내용

만족과 긴장 감소를 경험한다. 구강기의 발달과업과 갈등은 이유 과정에서 발생한다. 유아는 젖을 빠는 과정에서 리비도를 충족하며 자신에게 만족을 주는 대상에 대한 애착이 형성된다.
만약 이 시기에 젖의 양이 부족하거나 인위적으로 수유시간을 엄격하게 통제하면 유아는 불만족(욕구불만)이 생겨 고착 현상을 보이게 된다. 이 시기의 고착현상으로는 과음, 과식, 손가락 빨기, 과도한 흡연 등을 들 수 있다. 또한 지나친 구강만족은 자기만족(예: 공주병)으로 애착의 방향이 형성되기도 한다. 구강기적 성격을 다음과 같이 두 가지로 나누어 볼 수 있다.
구강기적 욕구를 적절하게 충족시킬 경우 개별화. 분리. 대상관계의 형정과 같은 발달과업을 성취할 수 있으나 그렇지 못한 경우에는 과다한 의존성 및 관계형성에서의 문제점을 보일 수 있다.
<그림> 구강기적 성격
II. 항문기
이 시기에 유아는 배설물을 보유하거나 배설함으로써 만족을 얻는다. 항문기에는 배변 훈련과정에서 발달과업과 갈등이 생겨난다. 배변 훈련과정에서 유아는 생후 처음으로 그의 본능적 충동을 외부(부모)로부터 통제받는 경험을 하게 된다. 배변 훈련 시 부모로부터 심한강요나 억압을 받게 되면 성인이 된 후에도 고착이 일어나서 심하게 청결함을 추구하는 결벽 성향이 나타나기도 한다.
배설을 참는(보유) 만족을 강하게 경험할 경우 구두쇠나 수전노와 같은 인색함이 고착된 성격으로 나타난다. 이 시기의 발달과업이 성공적으로 수행되면 유아는 권위에 대해 균형 잡힌 존경심을 표시하게 된다.
III. 남근기
유아는 이 시기에 자신의 성기를 자세히 관찰하며 자신의 심벌을 부비거나 만지는 행위를 하기도 한다. 남근기의 특징으로는 오이디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)와 엘렉트라 콤플렉스(Electra complex)를 들 수 있다. Freud는 이 시기에 아동들이 이성의 부모에 대해 성적인 애정을 지니고 접근하려고 한다고 설명하였다.
남아가 자신의 아버지에 대해 느끼는 콤플렉스를 오이디푸스 콤플렉스라고 한다. 이 시기에 남아들은 어머니에게 성적으로 애착을 느끼게 되며 아버지를 경쟁자로 생각하여 적대감을 가지게 된다. 또한 아버지가 자기의 가장 중요한 부분인 성기를 없애버릴 것이라는 거세불안을 가진다고 설명하였다. 이 시기의 남아들은 거세불안을 감소시키기 위해 어머니에 대한 성적 욕망과 아버지에 대한 적대감을 억압하며, 동시에 어머니가 인정하는 아버지의 남성다움을 갖기 위한 기제로서 아버지에 대해 동일시를 하게 된다. 동일시는 자신이 아버지(또는 어머니)와 같다고 생각하여 아버지(또는 어머니)처럼 행동하거나 부모의 태도나 사고, 가치 등을 자기 것으로 내면화하려는 노력으로 나타난다. 이러한 동일시 과정을 통하여 남아는 어머니에 대한 성적 욕구를 간접적으로 해결하며 아버지로부터 올 수 있는 공격에 대한 불안도 동시에 해결하게 된다고 한다. 그 결과 남아는 적절한 남성적 역할을 습득하게 되어 아버지의 도덕률과 가치체계를 내면화하게 되고 양심과 자아이상을 발달시켜 나가게 된다. 즉 남근기에 초자아가 나타나게 된다.
Freud는 여아가 아버지에 대해 가지는 성적 애착과 접근의 소원을 엘렉트라 콤플렉스라고 하였다. 여아의 경우에는 남근이 없으므로 남아와 같은 거세불안을 갖지 않으나 그 대신 자기에게 없는 남근에 대한 부러운 감정, 즉 남근선망을 가지게 된다고 설명하였다. 이 시기에 고착이 나타나면 남근기적 성격이 형성된다. 적극적인 남근기적 성격은 과시적이고 공격적인 것이 특징이며 소극적인 남근기적 성격은 오만하면서도 겸손하다고 한다.
<그림> 심리성적 발달단계에서의 고착
IV. 잠복기
오이디푸스 콤플렉스를 극복한 후에 아동들은 리비도의 활동이 잠잠한 시기라고 할 수 있는 잠복기에 들어선다. Freud에 의하면 이 시기의 아동들은 성적 욕구가 철저히 억압되므로 앞의 세 단계(구강기 항문기 남근기)에서 가졌던 욕구들을 거의 모두 잊게 된다고 한다. 위험한 충동이나 환상이 잠재되어 버리기 때문에 내면적으로\'조용한 시기라고 할 수 있다. 이 시기는 학교에 입학하는 시기여서 내부 에너지가 외부로 향하게 된다. 이 시기의 아동들은 주위 환경에 대한 탐색이 활발하며 또래집단을 형성하는 등 사회적인 활동이 이루어진다.
또한 운동이나 게임 그리고 지적 활동과 같은 사회적으로 용납되는 행동에 에너지를 투입하게 된다.
<그림> 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스
V. 생식기
사춘기가 시작되면서 성적 에너지는 다시 분출되어 이전 시기에 억압되었던 충동이 무의식에서 의식세계로 다시 들어오게 된다. 이 시기에 이르면 이성에 대해 진정한 관심을 가지고 성숙한 사랑을 할 수 있게 된다. Freud는 잠복기 이전에는 자기 자신의 신체에서 성적 쾌감을 추구하고 자기애착적인 경향을 보이지만 사춘기에 접어들면 비로소 타인인 이성으로부터 성적 만족을 얻으려고 한다고 설명하였다. 따라서 사춘기 이후를 이성애착시기라고 한다. 생식기까지 순조로운 발달을 한 사람은 타인에 대한 관심과 협동하는 자세를 가지게 된다.
생식기적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 할 수 있다. 그러나 모든 사람이 이성과의 성숙한 사랑을 이를 수 있는 것은 아니다. 만일 생식기에서의 발달이 순조롭게 이루어지지 않으면 이 시기의 성적 에너지를 원만하게 처리할 수 없다. 이로 인해서 권위에 대한 반항, 비행 또는 이성에 대한 적응곤란이 일어나기도 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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