목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 생각에 부합되는 여성 연구 관점을 통해 미투운동을 설명해 보기
2. 미투문제 해결을 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 자신의 생각에 부합되는 여성 연구 관점을 통해 미투운동을 설명해 보기
2. 미투문제 해결을 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
. 20-24개월이면, 딸이 춤추고, (여자처럼) 옷입고, 부모를 따라다니고, 도움을 청하고, 인형 놀이하는 것을 강화 한다. 그리고 사물을 조작하고, 달리고, 뛰고, 기어오른 것에 대해서는 용기를 잃게 한다. 반대로, 아들의 인형 놀이나 도움을 청하는여성적행동을 비난하고 많은 근육운동을 포함하는 블록, 트럭, 밀고 당기는 장난감과 같은 남성적 품목들을 가지고 노는 놀이를 격려한다. 그리고 이러한 활동으로 아이들은 자연스레 성역할을 인식하게 되고, 사회적으로 통념되는 성적 가치관과 행동을 학습하게 된다고 하였다. 어릴 적부터의 이러한 남녀 놀이 및 활동의 차이로 인해 성차가 발생되는 것이다. 이에 따라 개인적으로 자녀들이 유아기때부터 적절한 역할극을 통해 이성을 올바로 이해할 수 있는 교육이 필요한 것이다.
Ⅲ. 결론
미투운동을 계기로 우리나라에서도 사회적 약자층에 대한 관심이 높아진 것이 사실이다. 그러나 아직까지 수면 위로 떠오르지 못한 사회문제도 적지 않다는 점에서 당분간 미투운동이 더 광범위한 영역으로 퍼져 더 활발히 진행될 필요가 있다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
성희롱 성폭력 상담자 가이드 하혜숙 저 | 학지사 | 2009.08.24.
Ⅲ. 결론
미투운동을 계기로 우리나라에서도 사회적 약자층에 대한 관심이 높아진 것이 사실이다. 그러나 아직까지 수면 위로 떠오르지 못한 사회문제도 적지 않다는 점에서 당분간 미투운동이 더 광범위한 영역으로 퍼져 더 활발히 진행될 필요가 있다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
성희롱 성폭력 상담자 가이드 하혜숙 저 | 학지사 | 2009.08.24.
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