영유아기 뇌 발달의 특성과 건강한 뇌 발달을 위한 성인의 역할

소개글

영유아기 뇌 발달의 특성과 건강한 뇌 발달을 위한 성인의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서 론


Ⅱ 본 론

1. 영유아기 뇌 발달의 특성

2. 건강한 뇌 발달을 위한 원리

1) 인간의 뇌구조
2) 신경세포(뉴런)와 시냅스의 특성
3) 유아기 뇌 발달과정

3. 영유아기 건강한 뇌 발달을 위한 성인의 역할


Ⅲ 결 론

IV 참고 문헌 및 URL

본문내용

어지며 평생을 통해 발달할 수 있다.
3. 영유아기 건강한 뇌 발달을 위한 성인의 역할
1) 포근하고 안정감을 느낄 수 있는 화목한 집안 분위기, 부모의 돈독한 유대관계아래 부모의 사랑과 정성과 믿음 속에서 안아주기, 토닥여주기, 눈 맞추기, 영유아의 행동과 표정에 반응해 주기 등으로 영유아가 긍정적인 정서를 가질 수 있도록 한다. 영유아에게 정서는 인지와 밀접한 관계가 있어서 적극적인 학습태도를 갖게 한다.
2) 영유아들이 낮에는 햇빛을 느끼며 흙놀이나 점토놀이, 만들기 등 손으로 느끼고 만지며 자연과 일상적인 삶 속에서 오감을 능동적으로 열고 다양한 감각을 많이 경험하고 충분히 자유롭게 움직이면서 활동할 수 있도록 돕는다. 온몸의 움직임을 통해 에너지를 발산하여 스트레스를 줄이고 몸과 마음이 건강해지며 두뇌 발달에도 적절하다.
3) 낮에 충분히 활동을 하고 밤에는 빛이 차단된 어둡고 주변의 소음이 없는 곳에서 충분한 수면이 이루어져서 지친 뇌가 휴식할 수 있도록 한다.
4) 영유아들의 흥미와 호기심으로 스스로 마음껏 놀 수 있도록 돕는다. 놀이를 통해 더불어 살아가는 방법을 배우고 소통하는 법을 배우며 다양한 경험을 할 수 있다.
5) 영유아에게 장시간 노출되는 스마트폰의 영상물이나 복잡한 내용, 학습중심 내용은 피한다. 특히 너무 이른 시기에 이루어지는 선행학습은 당연히 스트레스를 유발한다. 스트레스 호르몬인 코티졸에 의해 뇌를 비롯한 신체의 여러 기관에 악영항을 미치게 된다.
6) 아이가 어려서 말을 못 하더라도 엄마의 일상이나 하고 있는 일 등 다양한 사람, 환경, 장소 등에 대해 이야기 해 주고 아이가 어느 정도 자라면 엄마와 영유아가 서로 대화 시간을 갖으며 자녀가 표현하는 감정이 무엇인지 주의를 기울이도록 한다. 책을 보여줄 때도 문답식으로 대화를 주고 받으면서 개방적이고 구체적으로 질문을 함으로 상호작용한다.
7) 아이가 노력한 것에 대해 아낌없이 칭찬하고 긍정적이고 허용적인 언어를 사용한다. 과정과 노력에 초점을 맞추어 구체적으로 칭찬하고 크고 작은 성공을 경험하는 시행착오를 통해 인지, 사회성 등을 키울 수 있다.
Ⅲ 결 론
뇌는 끊임없이 새로운 것을 배우고 새로운 일을 함으로써 뇌를 자극하고 많이 사용하여 평생을 통해 발달할 수 있다. 영유아기에는 뇌 발달의 무한한 가능성의 시기이다. 이 시기에는 눈으로 보고 손으로 만지며 경험에 근거해서 자신의 머릿속에 나름의 개념을 만들어가는 과정을 통해 뇌 발달이 이루어진다. 하지만 모든 환경과 자극을 한꺼번에 제공하는 것이 아니라 다양한 환경과 자극을 받아들인 준비가 되어 있는 ‘결정적 시기’에 제공되어야 한다는 것이 가장 중요한 듯하다. 우리에게도 입사해서 신입사원에게 과장이 맡을법한 업무를 준다면 얼마나 힘들겠는가? 우리 아이들도 뇌가 학습할 준비가 되었을 때 교육하는 적기교육이 중요하다는 사실을 크게 느낀다. 내 아이에게 성취할 수 없는 목표를 끊임없이 제시하는 부모라면 이제 생각해 봐야 한다. 결정적 시기에 있는 뇌가 무엇이든 흡수할 수 있다는 말은 그 만큼 민감하고 치명적인 시기라는 의미이기도 한다. 종합해 보면 영유아들에게 과하지 않은 지속적인 뇌의 자극과 스트레스를 줄이면서 긍정적인 정서로 밝고 적극적인 마음으로 적기교육이 이루어지며, 적당한 운동과 놀이, 충분한 수면을 통해 생활한다면 건강한 뇌를 만들어 갈 수 있을 것이라 생각한다.
◆ 참고 문헌 및 URL
곽윤정, [내 아이를 위한 두뇌발달 보고서], 지식너머, 2013
이경선, 오정림, [1세 아이 잘 키우는 육아의 기본 생후0~12개월], 지식너머, 2013
이경선, 오정림, [3세 아이 잘 키우는 육아의 기본 25~36개월], 지식너머, 2013
신금자, [온머리 교육시스템에 의한 유사 두뇌 발달촉진에 관한 사례 분석 연구], 동국대학교 교육대학원(석사학위논문), 2003
장미연, 임재택, [생태유아교육의 교육내용에 대한 뇌 과학적 고찰], 생태유아교육연구, 2010 제9권 제3호
뇌를 알고 가르치자
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3567083&cid=58946&categoryId=58977
(브레인 콘서트 14) 유아의 뇌교육(권효숙, 국제아동뇌교육연구소 소장)
https://youtu.be/cvkcT70kceQ
영유아 뇌발달 https://youtu.be/Yl2aBdVcrCA
우리아이 두뇌발달을 위한 중요한 원칙 9가지 https://youtu.be/mPN3S3BAosY

키워드

뇌,   뇌 발달,   건강한 뇌 발달