정신적 장애의 유형을 제시하고 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하시오

소개글

정신적 장애의 유형을 제시하고 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신적 장애의 개념
2. 정신적 장애의 유형
3. 선택한 정신적 장애의 특성(자폐성장애)
1) 자폐성장애의 개념
2) 자폐성장애의 특성
4. 자폐성장애의 교수방법
1) 자폐성장애의 교수방법을 위한 일반적 지침
2) 자폐성장애의 특성을 고려한 교수방법
3) 과학적으로 입증된 교수방법 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

는 -자연적인 강화물을 사용한다. -다양한 상황에서 학습을 한다. -비학습 상황에서의 기능적 중재자를 사용한다. 등이 있다.
3) 과학적으로 입증된 교수방법 적용
과학적 기반의 연구를 통하여 성과가 입증된 교수방법을 적용한다.
Ⅲ. 결론
산업화도시화정보화세계화된 사회가 서로 상승작용을 일으켜 공간과 시간의 개념을 초월하게 만드는 등에 그대로 노출되어 있는 현대인들은 이런 특성들로부터 정신건강에 매우 많은 영향을 받는다. 이에 따라 정신건강에 대한 관심도 높아지고 있다. 정신적 장애란 정신기능의 여러 영역인 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격 등에서 병리학적 현상이 진행되는 것을 말하는데 본론에서 선택한 자폐성장애의 교수방법은 특수교육프로그램을 통한 방법을 사용하며, 가능한 한 조기에 전형적인 발달을 촉진하는 자연스러운 환경에서 통합경험이 제공되는 것이다. 그리고 자폐성장애아동의 교수방법에서 교육과정을 구성할 때 장애의 특성을 고려해야 하며 교육과정 전반에 걸쳐 그것을 적용되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정하선, 김녹현, 박선하 외 3명 저, 장애인복지론, 공동체, 2018
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
이경준, 최윤영 저, 최신 장애인복지론, 학지사, 2018
김정미 저, 정신건강론, 공동체, 2019
임종호, 이영미, 이은미 저, 장애인복지론, 학지사, 2016
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018
정동영, 김미선, 김주영 외 2명 저, 장애학생 통합교육론, 교육과학사, 2012

키워드

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