피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오

소개글

피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론의 주요 특징
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 인지발달의 주요 요인
3) 피아제의 인지발달 이론의 주요 특징
2. 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징
1) 스키너의 행동주의이론
2) 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징
3. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 차이점 비교 분석
4. 행동주의 이론을 적용해 생각할 수 있는 실례를 이론에 근거하여 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

조련사가 돌고래를 훈련시킬 때)
돌고래를 조련하는 조련사가 수신호를 주면서 돌고래에게 춤을 추게 만든다. 돌고래가 춤을 안 추면 먹이를 주지 않고, 춤출 때에만 먹이를 준다. 조련사는 이러한 과정을 계속 되풀이 한다. 이런 과정을 통해 돌고래는 조련사가 수신호를 줄 때 자신이 춤을 추면 좋은 일(맛있는 먹이)이 생긴다는 것을 학습하고부터는 이런 행동을 잘 따라 하게 되며 이후에 돌고래를 조련하는 조련사가 수신호를 주면 돌고래는 춤을 추게 된다. 돌고래를 훈련시킬 때 수신호를 보고 돌고래가 춤을 추면 보상(먹이)을 줌으로써 수신호를 보고 춤을 추는 행동이 보상(먹이)에 의해 정적 강화가 되는 것이다. 자신이 어떤 반응을 보여야 자극이 주어진다는 것을 학습한 것이다.
Ⅲ. 결론
아동발달에 대한 전반적 이해의 틀을 제시한 피아제는 일상생활에서 실제로 아동이 하는 행동을 관찰하고 이에 근거하여 이론을 개발하였기 때문에, 아동의 인지발달을 위한 여러 가지 사회복지실천 프로그램의 개발에도 적용이 용이하다. 또한 눈에 보이지 않은 성격의 구조를 추론하는 것은 과학적이지 않다고 생각한 스키너의 이론은에서는 실험과 관찰을 통해 체계적인 연구가 가능하기 때문에 사회복지실천 개입의 효과성을 측정하고 제시하는 데 유용한 이론이라 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
김향선 저, 현대 인간행동과 사회환경, 학지사, 2018
정서영, 한신애, 김보기 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2017
이형석 저, 인간행동과 사회환경(사회복지실천을 위한), 공동체, 2017

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