목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 인성지도의 개요
2. 인성지도의 필요성
3. 구체적인 인성지도 방법
1) 모방
2) 동화
3) 토론학습
4) 체험학습
5) 강화학습
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅱ. 본 문
1. 인성지도의 개요
2. 인성지도의 필요성
3. 구체적인 인성지도 방법
1) 모방
2) 동화
3) 토론학습
4) 체험학습
5) 강화학습
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
보편적으로 활용되고 있는 \'칭찬\'이나 \'벌\'을 통한 강화법도 학부모나 교사가 활용할 수 있는 인성지도 방법이 될 수 있다.
Ⅲ. 마무리
본문에서는 인성지도의 필요성과 다양한 인성지도방법을 제시해 보았다. 이를 통해 인성지도에 대한 방향을 다음과 같이 정리해 보고자 한다.
첫째, 아동기 시기의 인성교육이 가장 효과적인데도 초등학생부터 인성교육을 강조하는 분위기를 토대로 본다면 현재 우리나라에서 인성교육 프로그램 개발은 많이 지체되고 있다고 해도 과언이 아니다. 따라서 아동기부터 실시할 수 있는 구체적인 의무 인성교육과정에 대한 교육정책 개발과 실천이 필요하다.
둘째, 부모나 교사가 미성숙하여 인성지도에 가장 큰 문제를 초래할 수 있으므로 부모, 교사는 인성교육 의무 연수 교육과정을 받을 필요가 있다. 현대 사회에서 아동학대의 증가, 최근에 발생한 어린이집에서의 아이에 대한 폭행 사건 등은 인성교육과정이 얼마나 중요함을 시사해 준다.
셋째, 인성지도에 대해 다면적인 접근이 필요하지만, 특히나 가정에서의 인성교육이 매우 중요함을 인식하고 가정에서부터 올바른 인성교육을 실천할 수 있도록 제도적인 뒷받침이 우선되어야 한다. 그리고 아동들의 교육을 담당하고 있는 교육기관에서는 다른 어떤 교육보다 인성교육과 인성지도의 중요성을 인식하고 인성교육을 중점적으로 지도할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 진종구ㆍ김예림(2017), 인성지도 및 상담, 동문사
2. 김성원(2017), 아동생활지도, 양성원
3. 신옥희(2013), 영유아기 인성교육 의무화의 필요성 및 방법에 대한 학부모들의 의식 연구, 전북대학교 교육대학원
Ⅲ. 마무리
본문에서는 인성지도의 필요성과 다양한 인성지도방법을 제시해 보았다. 이를 통해 인성지도에 대한 방향을 다음과 같이 정리해 보고자 한다.
첫째, 아동기 시기의 인성교육이 가장 효과적인데도 초등학생부터 인성교육을 강조하는 분위기를 토대로 본다면 현재 우리나라에서 인성교육 프로그램 개발은 많이 지체되고 있다고 해도 과언이 아니다. 따라서 아동기부터 실시할 수 있는 구체적인 의무 인성교육과정에 대한 교육정책 개발과 실천이 필요하다.
둘째, 부모나 교사가 미성숙하여 인성지도에 가장 큰 문제를 초래할 수 있으므로 부모, 교사는 인성교육 의무 연수 교육과정을 받을 필요가 있다. 현대 사회에서 아동학대의 증가, 최근에 발생한 어린이집에서의 아이에 대한 폭행 사건 등은 인성교육과정이 얼마나 중요함을 시사해 준다.
셋째, 인성지도에 대해 다면적인 접근이 필요하지만, 특히나 가정에서의 인성교육이 매우 중요함을 인식하고 가정에서부터 올바른 인성교육을 실천할 수 있도록 제도적인 뒷받침이 우선되어야 한다. 그리고 아동들의 교육을 담당하고 있는 교육기관에서는 다른 어떤 교육보다 인성교육과 인성지도의 중요성을 인식하고 인성교육을 중점적으로 지도할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 진종구ㆍ김예림(2017), 인성지도 및 상담, 동문사
2. 김성원(2017), 아동생활지도, 양성원
3. 신옥희(2013), 영유아기 인성교육 의무화의 필요성 및 방법에 대한 학부모들의 의식 연구, 전북대학교 교육대학원
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