목차
1. 서론
(1) 다중지능이론의 접근법
(2) 다중지능이론의 구성요인
2. 본론
(1) 다중지능이론의 정의
(2) 다중지능이론의 종류
(3) 다중지능이론의 방안
3. 결론
(1) 나의 사랑의 수레바퀴이론
4. 참고문헌
(1) 다중지능이론의 접근법
(2) 다중지능이론의 구성요인
2. 본론
(1) 다중지능이론의 정의
(2) 다중지능이론의 종류
(3) 다중지능이론의 방안
3. 결론
(1) 나의 사랑의 수레바퀴이론
4. 참고문헌
본문내용
역의 잠재력을 모두 가지고 있으며, 각 영역의 지능을 개발한 적절한 환경이 조성되었을 때는 모든 인간들이 이 영역들을 어느 정도 선에서까지 개발할 수 있다고 보았다. 또한 각각의 지능 영역은 서로 상호 작용할 수 있으며, 동일한 환경에서도 인간마다 특정 지능영역으로 그 영역을 활용하는 방법이 각각 다르고, 보다 효과적으로 일을 진행하기 위해서는 동시에 작동할 수도 있다고 하였다.
(4) 다중지능이론의 방안
다중지능이론은 다양한 방법으로 융통성 있게 활용되고 보편적임을 바탕으로 한 가지를 집중적으로 주제를 나뉘어 접근할 수 있다. 또한, 다중지능이론은 출발점을 정확하게 제공하여 특정한 부분에 대해 방향을 제시하고 또 다른 다양한 시작점을 시도해보며, 그것에 해당하는 결과를 확인해본다. 이와 같이 모든 영역에서 좋은 결과를 기대할 수 없고 여러 가지 사례를 진행해보기 위해 다중지능이론이 사용되고 있다.
3. 결론
(1) 나의 다중지능이론
다중지능 중 인간은 타인보다 뛰어난 부분을 지닌 지능으로 가지고 있다. 이 강점지능을 빠른 시일 내에 찾아 계발하는데 주력한다면 현 사회에서 꼭 필요한 인재가 되어 자신의 적성에 맞는 자기의 일을 즐기며 살아가는 행복한 사회 구성원이 될 수 있다. 이 영역을 찾기 위해서는 다양한 도구와 자료, 방법이 필요하고, 대개 중요시 여기는 결과뿐만 아니라 그 과정 또한 중요하다. 이는 지속적인 관찰과 관심이 인간의 성향을 변화시킬 수 있다는 점에서 강조되고 있다.
(2) 나의 강점지능과 약점지능
나의 강점지능은 수학지능이고 약점지능은 공간지능이다. 수학지능은 초기 때부터 사람의 지능을 측정할 때 가장 중심이 되었다. 이 지능은 현 우리 시대에서 가장 많은 부분을 사용하게 되고 편리하게 살아가는데 있어서 가장 기반이 되는 지능이다. 언어지능과 비슷하게 논리적이고 합리적인 태도를 취하기 위해서 가장 필요한 소양이다. 이 지능을 사용하여 앞으로의 상황을 보다 객관적으로 파악하고 정확하게 판단하여 문제를 해결해 나갈 수 있다. 나 또한 호기심으로 가득 찬 질문으로 궁금증이 생기면 즉석에서 해결하기를 원했고, 감성에 치우치지 보다는 이성적으로 상황을 냉정하게 판단하고 일을 진행하기를 가장 적합하고 좋은 방법이라고 생각했다. 수학지능이 뛰어난 사람들의 직업군은 수와 관련된 일을 하거나 분석적인 사고를 토대로 업무하는 경우가 많다. 나 또한 어떠한 상황을 수적으로 알아보기 쉽게 일정한 체계에 따라 나타내고 이를 파악하고 분석하여 정보를 습득하는 직업을 가지고 있다. 이와 반대인 공간지능은 살아가는 데에 있어 삶의 질을 높일 뿐 아니라 편리함을 위해서라도 꼭 필요한 지능이다. 시각 능력과 함께 현실세계에서 세상의 아름다움을 표현하는 지능이다. 이는 예술에 종사하는 분야가 많으며, 대표적으로 새로운 공간미학을 보여준 스페인의 건축가 가우디, 실험적인 전시로 주목을 받고 있는 비디오 아티스트 백남준, 단독으로 대서양을 횡단, 비행에 성공한 파일럿 찰스런드버그가 있다.
4. 참고문헌
- 아이의 다중지능 (윤옥인/지식너머)
(4) 다중지능이론의 방안
다중지능이론은 다양한 방법으로 융통성 있게 활용되고 보편적임을 바탕으로 한 가지를 집중적으로 주제를 나뉘어 접근할 수 있다. 또한, 다중지능이론은 출발점을 정확하게 제공하여 특정한 부분에 대해 방향을 제시하고 또 다른 다양한 시작점을 시도해보며, 그것에 해당하는 결과를 확인해본다. 이와 같이 모든 영역에서 좋은 결과를 기대할 수 없고 여러 가지 사례를 진행해보기 위해 다중지능이론이 사용되고 있다.
3. 결론
(1) 나의 다중지능이론
다중지능 중 인간은 타인보다 뛰어난 부분을 지닌 지능으로 가지고 있다. 이 강점지능을 빠른 시일 내에 찾아 계발하는데 주력한다면 현 사회에서 꼭 필요한 인재가 되어 자신의 적성에 맞는 자기의 일을 즐기며 살아가는 행복한 사회 구성원이 될 수 있다. 이 영역을 찾기 위해서는 다양한 도구와 자료, 방법이 필요하고, 대개 중요시 여기는 결과뿐만 아니라 그 과정 또한 중요하다. 이는 지속적인 관찰과 관심이 인간의 성향을 변화시킬 수 있다는 점에서 강조되고 있다.
(2) 나의 강점지능과 약점지능
나의 강점지능은 수학지능이고 약점지능은 공간지능이다. 수학지능은 초기 때부터 사람의 지능을 측정할 때 가장 중심이 되었다. 이 지능은 현 우리 시대에서 가장 많은 부분을 사용하게 되고 편리하게 살아가는데 있어서 가장 기반이 되는 지능이다. 언어지능과 비슷하게 논리적이고 합리적인 태도를 취하기 위해서 가장 필요한 소양이다. 이 지능을 사용하여 앞으로의 상황을 보다 객관적으로 파악하고 정확하게 판단하여 문제를 해결해 나갈 수 있다. 나 또한 호기심으로 가득 찬 질문으로 궁금증이 생기면 즉석에서 해결하기를 원했고, 감성에 치우치지 보다는 이성적으로 상황을 냉정하게 판단하고 일을 진행하기를 가장 적합하고 좋은 방법이라고 생각했다. 수학지능이 뛰어난 사람들의 직업군은 수와 관련된 일을 하거나 분석적인 사고를 토대로 업무하는 경우가 많다. 나 또한 어떠한 상황을 수적으로 알아보기 쉽게 일정한 체계에 따라 나타내고 이를 파악하고 분석하여 정보를 습득하는 직업을 가지고 있다. 이와 반대인 공간지능은 살아가는 데에 있어 삶의 질을 높일 뿐 아니라 편리함을 위해서라도 꼭 필요한 지능이다. 시각 능력과 함께 현실세계에서 세상의 아름다움을 표현하는 지능이다. 이는 예술에 종사하는 분야가 많으며, 대표적으로 새로운 공간미학을 보여준 스페인의 건축가 가우디, 실험적인 전시로 주목을 받고 있는 비디오 아티스트 백남준, 단독으로 대서양을 횡단, 비행에 성공한 파일럿 찰스런드버그가 있다.
4. 참고문헌
- 아이의 다중지능 (윤옥인/지식너머)
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