온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할 모형

소개글

온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할 모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 개념
2. 튜터의 개념
3. 튜터의 바람직한 튜터의 역할 모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

교육적 역할을 학습 목표 달성을 위하여 필요한 학습내용과 직접적으로 관련되어 있는 촉진활동이기 때문에 토론의 성과 자체에 영향을 미치며 사회적 역할은 서로 익숙하지 않은 참여자들 간에 긍정적인 대인관계를 형성하도록 함으로써 토론을 활성화시키고 집단 상호작용을 증진시키기 위한 방안이기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 권대봉, “성인교육방법론”, 학지사, 2006
- 김주희, “가상교육 토론에서 튜터의 메지시 제시유형이 학습자의 학습동기와 참여도에 미치는 영향”, 한양대, 2002
- 이경아, “원격교육 발달과정 연구”, 단국대, 2004
- 이민우, “원격 교육에서의 모발일 콘텐츠 제공에 따른 만족도 및 효율성 증가에 관한 연구”, 한국방송통신대, 2014

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