리더십의 의의 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서

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리더십의 의의 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 리더십의 의의

II. 특성이론
1. 리더십 특성이론의 개념 및 특성요인
1) 신체적 특징
2) 사회적 배경
3) 성격
4) 지적 능력
5) 사회적 특성
6) 과업지향적 특성
2. 특성이론이 비현실적인 이유

II. 특성이론과 행동이론 비교

III. 행동이론
1. 던칸의 3원론적 리더십
2. 오하이오 주립대학의 연구
1/ 구조화
2/ 배려
3. 미시간의 연구
1/ 독립변수
2/ 조직관리 시스템

* 참고문헌

본문내용

론에서 추구하는 접근방법에 대한 차이점에 대해 행동론자 셔머혼(J. R. Schermerhom)은 다음과 같이 비교하고 있다.
1. 특성이론
1/ 리더의 개인적 자질과 특성
2/ 리더와 비리더의 특성적 비교
3/ 성공한 리더와 실패한 리더의 특성적 비교
2. 행동이론
1/ 리더가 선택한 실제 행동의 리더십 스타일
2/ 리더와 종업원들의 합의에 의한 행동의 결과가 종업원들이 달성한 상친업적)와 만족에 미치는 영향의 규명
<표> 리더의 특성
III. 행동이론(behavioral theory)
행동이론의 접근방법은 리더십 유형을 일에 중점을 둔 \'생산 중심형(구조화, 업무 중심, 과업지향형 등)\'과 사람에 중심을 둔 \'인간관계 중심형(배려, 근로자 중심, 관계지향형 등)\'으로 대분하구 리더가 관심을 갖는 분야에 따른 리더십 유형을 구분하였다.
대표적인 이론으로는 오하이오 대학과 미시간 대학의 연구와 블레이크(R. R. Blake)와 무턴(J. S. Mouton)에 의한 관리격자이론(managerial grid theory) 등으로 구분하여 전개하고 있다.
(1) 던칸(W. J. Duncan)의 3원론적 리더십
세 가지 서로 다른 집단의 리더에 의한 리더십의 행동은 아래의 그림과 같이 동일한 선상에 위치하며, 전제적 리더십은 리더의 독점적 권력의 영향력이 상대적으로 커서 민주적 리더십이나 자유방임적 리더십보다 더 높은 생산성을 가질 수 있는 가능성을 가지고 있으나, 실제로는 리더와 구성원 간의 관계, 집단 행위의 특성, 리더 부재 시 구성원의 태도 등에서 민주형 리더십이 가장 유효한 형태라고 결론짓고 있다.
<그림> 리더십 유형과 영향력
<표> 리더십 유형의 개념적 비교
(2) 오하이오 주립대학의 연구
스톡딜(Stogdill)과 플레이시(Fleish)를 중심으로 시작된 오하이오 주립대학의 언구는 리더의 행위기술 설문지(LBDQ : leader behavior description questionnaire)를 통해 배려와 구조화를 2개의 축으로 리더십 행위를 규정하고 이중 특히 배려행동(관계성 행동)의 중요성을 강조하였다. 또한 이 연구는 리더십과 리더십 훈련과 교육에 대한 연계방법을 처음으로 제시한 이론으로, 리더의 양성 가능성과 행동의 결정요인을 조사하곤 리더십 유형이 작업집단의 업적과 만족에 미치는 영향\'을 규명하고자 하였다.
종업원(follower)들에 의해 규정된 리더십 행동의 가장 중요한 두 가지 독립변수를 \'구조화(initiating structure)\'와 배려(consideration)\'로 보고 이들을 동일한 연속선상의 개념이 아닌 별개의 분리된 개념으로 정리하였다.
1/ 구조화(initiating structure)
과업지향형적인 리더십 유형과 유사하여 목표 달성을 위해 리더가 자신과 종업원들의 역할을 정하고 직무 수행의 절차를 정하며, 명령과 보고의 조직 내 의사소통의 경로를 정하는 것을 구조화로 정의하고 작업과 작업 간의 연관성 및 목표의 조직화 등을 시도하는 행동을 의미한다.
2/ 배려(consideration)
리더와 집단 구성원 사이의 상호 신뢰와 존경, 지원 및 종업원 복지에 대한 관심 등을 포함한 리더의 행동을 의미하는 개념으로, 배려에 의한 인간적 요소에 더 큰 관심을 보이는 리더의 행동을 의미하는 개념으로, 인간적 요소를 증시하는 종업원중심의 리더십을 강조한다.
<그림> 오하이오 대학의 리더십 유형
(3) 미시간 대학의 연구
리커트(R. Likert)를 중심으로 리더와 구성원의 면접을 통해 진행된 연구의 결과는 리더의 행동유형을 \'직무중심과 종업원중심의 리더\'로 구분하였다. 오하이오 주립대학의 연구와 거의 동시에 진행된 이 연구는 또한 업적의 측정과 관련된 리더의 행동적 특성을 규명하고자 하여 \'작업집단의 업적과 만족의 상태를 만드는 리더의 행동유형을 규명함\'에 목적이 있었다.
특히 리더의 행등이 소집단의 업적에 미치는 영향에 관심을 두었던 미시간 대학의 연구의 결과로 행동론의 두 가지 변수를 직무중심적 행동과 종업원중심적 행동으로 보고, 이들 변수의 관계는 오하이오 대학의 연구와는 달리 하나의 동일한 연속선상에 위치한 양극단의 독립변수로 보았으며, 그 의미는 어떤 리더이든 두 가지 리더십 모두를 소유할 수 없다는 결론을 내린 것이 두 이론 간의 가장 뚜렷한 차이점이다.
특히 이 연구의 결과로 이상적인 리더십의 스타일은 종업원중심적 리더십이라고 주장하며 종업원중심적 리더의 행동은 하위 구성원, 동료, 상위계층과의 횡적 수직적 대각선적 연결고리 역할(linking pin function)을 중요시하여 직무 수행의 효율적 성과 달성을 위한 역할을 강조하였다. 또한 리커트의 조직관리 방법은 생산성의 높고 낮음에 따라 4가지의 관리 방법의 단기적 사용을 주장하였다.
1/ 독립변수
1/ 직무중심적 리더십 : 종업원 만족도는 떨어지나 높은 생산성을 얻을 수 있다.
2/ 종업원 중심리더십 : 종업원의 만족도는 높으나 생산성은 떨어질 수 있다.
2/ 조직관리 시스템
1/ 시스템 I : 착취적 권위적 시스템-생산성 낮은 조직, 단기적 사용
2/ 시스템 II : 온정적 권위적 시스템
3/ 시스템 III : 협의적 민주적 시스템
4/ 시스템 iv : 참여적 민주적 시스템-생산성 높은 조직
* 참고문헌
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
조직이론과 설계 : Richard L. Daft 저 / 김광점 역 / 한경사 / 2016
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
조직문화 통찰 : 김성준 저 / 클라우드 나인 / 2019
조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 2018
조직문화가 경쟁력이다 : 로저 코너스, 톰 스미스 저 / 서상태 역 / 2013
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014

키워드

리더십의 의의,   특성이론,   행위이론