행동주의 학습이론과 인지주의학습이론에대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고있거나 적용가능한 예시를 통해서 작성해보세요

소개글

행동주의 학습이론과 인지주의학습이론에대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고있거나 적용가능한 예시를 통해서 작성해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 행동주의 인지주의의 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지에 대해서 살펴보았다. 본 과제를 하면서 알게 된 점이 행동주의 이론이 결국엔 비판 받고 인지주의 이론이 떠오르게 되었다는 것인데, 개인적인 생각으로 나는 행동주의 이론을 선호하는 쪽인 것 같다. 약간 옛날 스타일의 학습자라서 그런지, 지속적인 반복으로 학습되고 그 노력들이 자연스럽게 체화 되는 것에 익숙해서 그런 것 같다. 위에서 내가 인지주의 학습이론의 예로 들었던 영어 단어 외우기, 나는 그 시절 영어단어를 일명 ‘빽빽이’ 라고 하는 공책의 한 바닥을 영단어와 뜻을 번갈아 써 내려가면서 빽빽하게 채우면서 공부했던 적이 있다. 그리고 나와 잘 맞는 선생님들이 가르치는 과목은 열심히 공부했고, 싫어하는 선생님의 과목은 정말 공부하기 싫었던 때도 있었다. 수업시간에 열심히 참여하거나 돌발질문에 대답을 해서 맞추면 가산점을 받았다. 하지만 이런 행동주의 이론을 적당하게 이용하는 것은 좋으나 심하게 남용하는 것은 자칫 학습에 대한 흥미를 떨어뜨릴 수 있고, 학습자들에게 부정적인 영향을 미칠 수 있는 것도 사실이다.
하지만 행동주의는 지식을 전달하고 가르치는데 효과적인 수단이다. 방금 나의 학창시절을 떠올리며 이야기 한 것처럼 우리 사회에서의 학교의 기본적인 그런 기능들과 가장 잘 맞는 시스템으로 학교 교육을 이야기 할 때 행동주의 요소들을 빼고 이야기 할 수 없는 이유이다. 좋아하는 선생님의 수업에 더 집중을 잘하게 되는 이유는 교사의 능숙한 정적 강화의 사용으로 학습의욕이 효과적으로 증진 됐기 때문이다. 기운을 북돋아주고 따뜻한 칭찬과 격려의 말 한마디 등은 인간적인 강화자로서 학생과 교사사이의 인간적인 관계 형성을 이끈다. 이런 이유들로 인해 정말 학창시절에 만났던 좋은 선생님들을 다시 찾아뵙고 인사드리고 하는 게 아닌가 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
[네이버 지식백과] 학습이론 [學習理論, Learning Theories] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
[네이버 지식백과] 행동주의 학습이론 [Behavioral Learning Theories, 行動主義 學習理論] (두산백과)
[네이버 지식백과] 인지주의 학습이론 [認知主義 學習理論, cognitive learning theory] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회)
학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2007.03.05.
교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2012.06.05

키워드

학습 이론,   행동 주의,   인지 주의,   자극과 반응,   학습 과정,   정적 강화,   접근성의 원리