[방통대 2019년 1학기 중간과제물 자원봉사론] 각자 자원봉사활동에 참여해 보고 현황과 문제점 그리고 느낀점을 기술해 보십시오

소개글

[방통대 2019년 1학기 중간과제물 자원봉사론] 각자 자원봉사활동에 참여해 보고 현황과 문제점 그리고 느낀점을 기술해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인 스마트폰 교육 자원봉사활동 참여
2. 노인 스마트폰 교육 자원봉사활동의 현황 및 문제점
1) 노인 스마트폰 교육 자원봉사활동의 현황
2) 노인 스마트폰 교육 자원봉사활동의 문제점
Ⅲ. 결론 (자원봉사활등의 느낀 점)
참고자료

본문내용

. 만약 지금 어르신들이 겪고 있는 정보소외 문제를 해소하지 못한다면 어르신들과 현 세대의 정보격차는 더욱 심화될 것이다.
나는 자원봉사활동을 통해 스마트폰 교육 활동이 공공과 민간차원에서 더욱 확대되어야 한다는 필요성을 느끼게 되었다. 스마트폰 교육 자원봉사활동은 스마트폰을 활용할 줄 아는 사람이라면 누구나 쉽게 참여할 수 있다. 물론 자원봉사활동을 하는 과정에서 어르신들의 궁금증을 해소하기 위해서는 스마트폰의 다양한 기능을 최대한 쉽게 설명할 수 있는 역량을 강화해야 한다. 스마트폰 교육 자원봉사활동에 참여하는 가장 쉬운 방법은 가족 내에서 자녀들이 자신의 부모님 또는 조부모님을 대상으로 스마트폰 기능을 설명 드리는 것이다. 자원봉사활동은 반드시 특정 기관에서 해야 한다는 고정관념에서 벗어난다면 우리는 언제 어디서든 자원봉사활동에 임할 수 있다. 우리와 한 지붕에서 살아가고 계신 가족 구성원 중에도 자원봉사활동의 수요 대상이 있을 수 있다. 어쩌면 가족을 대상으로 한 스마트폰 교육 자원봉사활동을 통해 어르신들의 정보소외 문제뿐만 아니라 가족관계 또한 더욱 돈독하게 만들 수 있을 것이다.
참고문헌
- 이해주, 곽삼근, 최윤진 공저(2017). 자원봉사론. 한국방송통신대학교출판부
- 김정언 외 4명(2017). 고령층의 정보격차 현황 분석 및 정책 방안. KISDI 이슈리포트 07-17. 정보통신정책연구원
- 황대영(2018.06.24.). 한국, 인터넷 사용률·스마트폰 보급률 ‘세계 1위’. 데일리한국
- 신지혜(2018.06.27.). “‘실버 서퍼’라고요? 아직도 스마트폰 서툴러요”. 파이낸셜뉴스

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