목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습매체의 개념
2. 학습매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인
3. 본인이 청소년 지도사라면 어떤 학습매체가 효과를 극대화 시킬지 본인의 견해
4. 과제를 작성하면서 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 학습매체의 개념
2. 학습매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인
3. 본인이 청소년 지도사라면 어떤 학습매체가 효과를 극대화 시킬지 본인의 견해
4. 과제를 작성하면서 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학습매체는 교수자가 설정한 수업목표가 효과적, 효율적, 매력적이며 안전한 방법으로 달성할 수 있도록 하기 위하여 사용하는 다양한 형태의 매개수단 또는 제반 체제라고 정의할 수 있다. 학습매체는 교수-학습 과정에서 교수자와 학습자의 의사소통을 촉진하고, 효율적인 교육적 의사소통을 통해서 동기유발이 가능하며 학습을 향상시키는데 목적이 있다. 교사가 인간으로서 가지는 제한적인 능력을 학습매체를 통하여 확장시킴으로써 학생과의 의사소통에 도움을 주는 역할을 한다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이삼형 저, 고등 언어와 매체 자습서, 지학사, 2019
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, James D. Russell 저 이미자, 권혁일 외 1명 역, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011
서현아, 좌승화, 오성숙 외 3명 저, 멀티미디어 교수매체, 공동체, 2016
임정훈 저, 첨단 교수-학습 매체를 활용한 열린교육, 한국초등교육학회, 1999
성은모, 진성희 저, 전원학교 이러닝 교수학습환경에서 교사의 사회적 지지인식, 교수매체활용 지식 및 의지가 교수매체활용 및 교육성과 인지도에 미치는 영향, 한국교육공학회, 2011
Ⅳ. 참고문헌
이삼형 저, 고등 언어와 매체 자습서, 지학사, 2019
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, James D. Russell 저 이미자, 권혁일 외 1명 역, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011
서현아, 좌승화, 오성숙 외 3명 저, 멀티미디어 교수매체, 공동체, 2016
임정훈 저, 첨단 교수-학습 매체를 활용한 열린교육, 한국초등교육학회, 1999
성은모, 진성희 저, 전원학교 이러닝 교수학습환경에서 교사의 사회적 지지인식, 교수매체활용 지식 및 의지가 교수매체활용 및 교육성과 인지도에 미치는 영향, 한국교육공학회, 2011
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