[사회과학] 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요

소개글

[사회과학] 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할
3. 학교사회복지사의 역할수행에서의 한계점(사례를 들어 서술)
4. 학교사회복지사의 역할수행에서의 한계점에 대한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 역할을 한다. 즉, 학교사회복지사는 가정과 학교 그리고 지역사회를 연계하여 학생과 가정에 사회복지서비스를 제공하며, 교사 및 학교, 지역사회와 협력적인 활동을 통해 학생의 복지를 증진하는 전문적인 역할을 한다. 이런 역할수행에는 실천현장의 상황이나 문제로 인하여 한계점이 발생한다. 이를 극복하기 위하여 학교사회복지의 제도화와 학교사회복지사의 신분과 자격이 규정되어야 하며, 학교사회복지의 서비스 대상이 실천현장에서 실질적으로 모든 학생으로 확대되어야 하고 또한, 효과적인 학교사회복지 실천을 위해 학교사회복지사의 전문성을 위한 교육훈련프로그램 개발·시행이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진 저, 학교사회복지사의 전문직 정체성에 미치는 요인, 한국학교사회복지학회, 2016
권태순, 도광조 저, 학교사회복지사의 업무수행 경험에 대한 근거이론 연구, 한국학교사회복지학회, 2014
최경일 저, 학교사회복지사와 교사의 협력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 숭실대, 2008
최윤진 저, 학교사회복지사의 실천수행능력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 숭실대, 2010

키워드

학교사회복지사,   역할 및 역할수행,   학교사회복지사의 역할,   역할수행,   한계점,   학교,   사회복지사,   역할수행에 있어서의 한계점,   본인의 견해