한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화가 생활문화인지 성취문화인지에 대한 의견을 제시하시오

소개글

한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화가 생활문화인지 성취문화인지에 대한 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
한국어 학습과 문화 학습의 관계성

2. 본론
1) 문화의 정의와 분류
2) 한국어 학습에 더 중시되어야 하는 문화와 이유

3. 결론
한국어 학습과 성취문화

4. 참고문헌

본문내용

카 송’ 열풍과 ‘반지하’라는 개념으로 꼽았다. 소셜 미디어에서 패러디 열풍을 이끈 일명 ‘제시카 송’은 ‘독도는 우리땅’ 선율에 맞춰서 ‘외동딸’, ‘선배’, ‘사촌’ 등의 한국적 호칭을 나열한다. 해당 노랫말은 물론 독도는 우리땅이라는 노래에도 사람들은 관심을 가졌고, 이는 한국인 대부분이 공유하는 문화를 외국인에게 효과적으로 알린 사례이다. 또한, 지금까지 숱하게 다뤄진 빈부격차 소재를 ‘반지하’라는 한국의 독특한 주거 형태로 보여줌으로써 자칫 뻔하게 느껴질 수 있는 영화의 흥미를 바짝 올렸다. 봉준호 감독이 만들어낸 성취문화의 산물, 기생충은 이밖에도 우리나라의 음식, 빈곤층의 생활양식, 사상 등의 생활문화를 고스란히 담아 전 세계에 효과적으로 알렸다. 성취문화와 생활문화란 언어 학습과 문화의 상관관계와 같이 떼려야 뗄 수 없는 긴밀한 관계를 맺고 있다. 하나의 성취문화를 통해서 접할 수 있는 생활문화의 종류가 다양하다는 점을 들어, 성취문화를 통한 문화교육은 한국어 학습자에게 한국 문화의 이해도를 높이는 데에 큰 도움을 줄 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
노슬기. \"사회문화예술교육의 개념과 운영현황 분석\" VOL.- NO.- (2018)
이문희. \"국어교육과정의 문화교육 반영 연구\" VOL.- NO.- (2004)
김미숙. \"한국 생활문화 교육을 통한 이주노동자의 문화적응 스트레스 해소 방안\" VOL.- NO.- (2014)
유가. \"외국인 유학생을 위한 한국생활문화교육에 관한 교수 모형\" VOL.- NO.- (2011)
최상옥. \"한국어 교재의 성취 문화 연구\" VOL.- NO.- (2016)

키워드

한국어학습자,   문화,   생활문화,   성취문화인