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)를 보였다는 연구결과가 선행되었다. 음악적 자극이 언어를 통한 자극에 비해 아동에게 많은 양의 정보를 주어 주의를 환기시릴 수 있으며, 청각적 자극은 명료하고 구체적 감각정보를 처리하게 되어 보다 효과적인 것으로 나타났다(정필은, 2017; Yoo, 2014). 그 중 가장 큰 효과를 보인 것을 살펴보면, 노래 따라 부르기, 음악 감상, 악기 연주 등이 있다. 하지만 음악적 중재 전략은 언어적 자극에 비해 사회적 표현 능력 개발에는 약점이 있으며, 언어적 자극과 병행되었을 때 보다 큰 효과를 얻을 수 있을 것이다.
3. 결론
자폐범주장애 아동은 가족 및 친구와 의사소통함에 있어 어려움을 겪고 성인이 된 이후에는 조직생활을 하는 데 부족함이 있을 수 있다. 하지만 최근까지 선행된 연구 및 실험을 살펴보면 유아기, 성장기에 충분한 중재 교육이 선행된 경우 의사소통 향상에 효과를 보인 경우가 많은 것으로 알려진다. 아동은 충분한 기회를 보장받아야 하며, 일과 활동에서 지속적인 자극을 줌으로써, 상호작용 방법을 깨우치고 성장하는 데 부모는 적극적인 자세를 보여야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1, 안의정, 음성출력 의사소통 기구(VOCA)사용 중재가 통합된 자폐 범주성 장애 유아의 또래와의 사회적 상호작용에 미치는 영향, 2008,
2. 윤라임, 가정에서 어머니가 실행하는 SCERTS 모델 기반의 사회 의사소통 중재가 자폐 범주성 장애 유아와 어머니의 상호작용에 미치는 영향, 2020,
3. 유지수, 구조화된 노래 부르기가 학령기 자폐범주성장애 아동의 자발적 의사소통 행동에 미치는 효과, 2019,
3. 결론
자폐범주장애 아동은 가족 및 친구와 의사소통함에 있어 어려움을 겪고 성인이 된 이후에는 조직생활을 하는 데 부족함이 있을 수 있다. 하지만 최근까지 선행된 연구 및 실험을 살펴보면 유아기, 성장기에 충분한 중재 교육이 선행된 경우 의사소통 향상에 효과를 보인 경우가 많은 것으로 알려진다. 아동은 충분한 기회를 보장받아야 하며, 일과 활동에서 지속적인 자극을 줌으로써, 상호작용 방법을 깨우치고 성장하는 데 부모는 적극적인 자세를 보여야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1, 안의정, 음성출력 의사소통 기구(VOCA)사용 중재가 통합된 자폐 범주성 장애 유아의 또래와의 사회적 상호작용에 미치는 영향, 2008,
2. 윤라임, 가정에서 어머니가 실행하는 SCERTS 모델 기반의 사회 의사소통 중재가 자폐 범주성 장애 유아와 어머니의 상호작용에 미치는 영향, 2020,
3. 유지수, 구조화된 노래 부르기가 학령기 자폐범주성장애 아동의 자발적 의사소통 행동에 미치는 효과, 2019,
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