보육과정 > 놀이 중심 보육과정 프로그램을 조사하여 정리해 보고 그러한 프로그램의 장점과 단점 우리나라 보육에의 적용 가능성 등에 관하여 결론을 서술하세요

소개글

보육과정 > 놀이 중심 보육과정 프로그램을 조사하여 정리해 보고 그러한 프로그램의 장점과 단점 우리나라 보육에의 적용 가능성 등에 관하여 결론을 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

한국에는 어떠한 방식으로 그리고 어떻게 도입할 수 있을까? 앞서 살펴보았듯이 사실 우리나라는 이미 누리과정이라는 이름 하에 놀이 중심 보육과정 프로그램을 진행하고자 노력하고 있다. 우리나라의 보육교사의 실력이나 교육에 관한 열정을 고려한다면 해당 프로그램의 질을 더 높일 수 있음을 알 수 있다. 그러나 놀이 중심 보육과정 프로그램의 도입은 보육교사가 아닌 부모에 달려 있다. 부모가 놀이 중심 보육과정 프로그램에 대해 반대하고 학습을 요구한다면 보육교사의 노력과는 상관없이 이를 진행하기 어려워진다. 현재로써는 학습이나 특별활동을 원하는 부모들이 많음에 따라 바로 적극적으로 도입이 어려울 수 있다. 따라서 부모들의 인식을 바꿈과 동시에 학습과 놀이의 시간 배분에 대해 정부가 지침을 내린다면 좀 더 적용 가능성이 있으리라 생각한다. 특히 어린이집과 유치원은 맞벌이의 비율이 증가됨에 따라 아이들이 있는 시간이 길어지고 있다. 이 길어지는 시간을 잘 활용하여 놀이에 좀 더 비중을 차지하도록 정책이 세워지고 보육교사가 방임 혹은 방관을 하지 않도록 구성이 이루어진다면 놀이 중심 보육과정 프로그램이 지금보다 더 잘 적용이 될 것이라 생각한다. 본 글을 통해 놀이 중심 보육과정 프로그램의 중요성을 인지하고 단점은 축소하면서 이를 확장시키기 위한 노력을 같이 할 수 있게 되기를 바란다.
4. 참고문헌
Babynews, ‘인성교육’에서 ‘놀이중심’으로... 무엇이 달라지나, 2019.8.7
보육과정에서의 자유놀이 현황과 교사의 놀이인식 내용분석 :대전지역을 중심으로, 임효신, 한남대학교 일반대학원, 2009, 국내석사

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