유아교육 = 유아교육론 D형 = Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

소개글

유아교육 = 유아교육론 D형 = Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) Bandura의 사회학습 발달이론
2) 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

로 하는 보육 이념을 가지고 있다. 그러므로 바깥놀이나 산책을 주로 하고, 텃밭 가꾸기, 명상, 세시풍속, 손끝 놀이, 몸짓 놀이, 자연과 동물과의 교감을 통한 생명살림을 주로 하여 자연과 인간이 더불어 살아갈 수 있는 교육과 보육을 지향하고 있으며 아이에게 ‘자연, 놀이, 아이다움’을 되찾아주기 위해 노력하고 있다. 어린이집의 경우는 유치원보다는 연령층이 다양하기 때문에 영아반과 유아반의 일과 운영이 다르다는 점을 알 수 있다. 영아반의 경우 낮잠과 일상생활활동을 주로 하는 보육이 실시되고 있으며, 유아반의 경우 다양한 실내외 자유놀이를 통해서 다양한 활동을 자유롭게 하도록 한다.
두 기관 모두 우리나라를 대표하는 유아교육기관이라고 해도 무방할 정도로 기관의 교육철학이 탄탄하며, 기관의 철학에 적절한 특색 프로그램으로 아동교육을 하고 있음을 알 수 있었고 교사는 아동을 존중하기 위한 노력과 또한 도태되지 않기 위해 지속적으로 발전하기 위한 노력을 끊임없이 하고 있음이 느껴졌다.
이와 더불어 실제적으로 기관에서 가장 중요하다고 생각이 드는 것은 기관의 철학뿐 아니라, 교사의 첫인사와 분위기라고 생각한다. 아동들과의 첫 만남이 매일 쌓이고 쌓여 그들을 신체적으로 정신적으로 인성적으로 건강하게 성장시킬 수 있으므로 아동을 존중하고 인성이 바른 교사의 참된 모습이 아동에게 중요한 본보기가 될 수 있음을 잊지 않아야겠다.
3. 결론
위에서 살핀 바와 같이 사회학습 발달 이론에서 대부분의 인간 행동은 모델을 관찰하는 것을 통해 학습되기 때문에 아동이 처음 접하는 사회인 유아기관이라는 환경은 매우 중요하다. 그 속에서 아동이 배우고 느끼는 것은 성인이 생각하는 것 이상일 것이다. 사회에서 부모가 아닌 다른 사람을 만나게 되는 첫 기관이며, 유아가 사회에 대한 믿음과 사랑을 가질 수 있도록 교사는 아동에게 긍정적인 모델이 되어야 하며, 아동이 자신의 거울임을 잊지 않고 자신의 언행에 대해 항상 되돌아보는 태도를 가져야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
이지윤 (2015). 반두라의 사회학습이론을적용한 가구 디자인 교육 연구
김재은 (2016). TV 리얼리티 여행 프로그램의 캐릭터에 대한 동일시가 잠재관광객의
기대형성 및 방문의도에 미치는 영향 - 반두라의 사회학습이론을 바탕으로 -
James E. Johnson 외 (2014) 놀이, 발달, 유아교육. 아카데미 프레스
부산대 부설 어린이집
중대 부속 유치원

키워드

유아교육론,   Bandura,   사회학습 발달이론,   유아교육기관