유아교육 = 유아건강교육 A형 = ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다 라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동 놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오

소개글

유아교육 = 유아건강교육 A형 = ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다 라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동 놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 활동 및 놀이 1
2) 활동 및 놀이 2
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

이 유아의 발달 단계를 고려했을 때, 직접 따라 해볼 수 있는 감각적 활동을 통해 몸소 익힐 수 있기 때문이다. 세 번째, 교사가 유아들의 생활 중에 노래를 불러주면서 유아들이 손 씻기에 즐겁게 참여하고 생활화하는 데 활용하는 것을 지도 방안으로 제시했다는 점이다. 이를 통해 유아들의 손 씻기 습관을 가지고 실천할 수 있도록 유도하며 위생적인 생활을 도모할 수 있기 때문이다.
활동이 가진 의의들이 여럿 존재하나 다음과 같은 부분들을 개선한다면 더욱 의미 있는 활동으로 진행될 것이라 생각한다. 첫 번째, 유아들이 부르기에는 조금 긴 노래라는 점이다. 교사가 직접 불러서 들려주는 것도 좋지만 유아들이 직접 부를 수 있다면 더욱 효과적일 것이다. 또한 다음 차시나 함께할 수 있는 활동으로 손 씻기 직접 체험이나 비누 만들기 활동을 추가하는 것이다. 이를 통해 유아의 즐거운 활동 참여와 감각 발달을 도모할 수 있다. 더 나아가 손 씻기와 관련된 안내 순서 그림을 직접 그려 교실 생활환경 속에 게시한다면 융합적 교육 구성 및 손 씻기를 일상생활 속에서 익힐 수 있는 효과를 가져 올 것이다.
3. 결론
3-5세의 아동은 자신의 몸 씻기, 주변 청소하기 등 기본적인 활동에 대해 알아가는 단계이며 스스로 자신을 관리하기 위한 첫 걸음을 내딛는 나이이다. 뿐만 아니라 유아들은 면역력이 약해 더욱 개인의 위생과 주변 환경 관리 및 청결 유지에 관심을 기울여야 한다. 유아의 발달 단계와 특성을 고려한 학습 활동 및 놀이가 개발되어야 하며 이를 지도하는 교사는 더욱 자신이 지도하는 아이들의 관심사를 고려한 활동 진행 및 재구성을 통해 높은 수업 참여를 유도하기 위해 노력해야 한다. 즐겁고 유익한 학습 내용을 통해 유아들이 자신의 생활과 삶을 스스로 관리할 줄 아는 성인으로 성장할 수 있도록 노력할 필요가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
활동 1
유아를 위한 환경보전 교육활동자료, 교육인적자원부, 2002
2007년 개정 유치원교육과정 해설서, 교육과학기술부, 2008
동아유치원(2006). 유아환경교육의 실제. 창지사
유치원교사 기본생활습관지도 우수사례집, 서울특별시교육청, 2008
활동2
교사 i+ 보육과정 컨설팅 : 기본생활/신체운동(신체운동·건강) 영역, 김명순, 이미정, 채은화 , 송현정, 서울 : 중앙육아종합지원센터, 2015
3-5세 연령별 누리과정 : 교사용 지침서, 이영, 장명림, 보건복지부, 교육부, 2014

키워드

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