[생활과학과(가정복지)] [방통대 생활과학 4학년 유아발달 A형] 유아기 사회인지발달의 특성을 설명하고 영향을 미치는 요인을 논하시오. 또한 유아기 성역할발달에 대한 다양한 이론적 배경 및 특성을 설명하시오.

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[생활과학과(가정복지)] [방통대 생활과학 4학년 유아발달 A형] 유아기 사회인지발달의 특성을 설명하고 영향을 미치는 요인을 논하시오. 또한 유아기 성역할발달에 대한 다양한 이론적 배경 및 특성을 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
2. 유아기 발달
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 및 언어 발달
3. 유아기 사회인지발달의 특성
1) 사회인지발달의 특성
(1) 유아기 사고의 특성
(2) 유아기의 기억발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향
4. 유아기 성역할발달
1) 개념
2) 성역할 발달이론
(1) 정신분석이론
(2) 사회학습이론
(3) 인지발달이론
(4) 성도식이론
(5) 성역할초월이론
3) 성역할 발달의 특성
4) 바람직한 성역할 발달

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

다. 독립된 특성으로서 남성성과 여성성을 동시에 가지고 있으면서 경우에 따라 두 가지 역할을 융통적으로 수행할 수 있기 때문에 심리적 양성성은 보다 효율적인 성역할 개념으로 받아들여지고 있다. 실제로 양성적인 사람은 전통적인 성역할을 고수하는 사람들보다 자존감, 자아실현, 성취동기, 결혼만족도가 높고 자아발달 수준이나 도덕발달 수준이 높으며 상황에 따라 도구적인 역할과 표현적인 역할을 적절히 발휘할 수 있기 때문에 적응력이 뛰어난 것으로 밝혀지고 있다. 또한 이들은 성공의 원인을 운이나 노력이 아닌 자신의 능력에서 찾고 실패의 원인을 자신의 노력 부족에서 찾음으로써 성취동기가 강하고 설사 실패를 경험하더라도 위축되거나 무력해지지 않는다고 한다. 사실 남성과 여성에 대한 극단적인 일반화를 가져오는 성역할 고정관념은 여성에게만 억압적인 것이 아니라 남성에게도 부담스런 짐이 될 수 있다. \'모름지기 남자는 이러해야 하고 여자는 저러해야 한다\'는 생각이 일상적인 생활에서 조차 사람들의 생각을 구속하기 때문이다. 또한 성역할 고정관념에 지나치게 얽매이다 보면 자신의 타고난 성향과 능력을 부인하고 자신과 걸맞지 않은 학문적, 직업적, 사회적 틀 속에 자신을 가두어 버리는 불행을 초래할 수도 있다. 따라서 보다 융통적인 성역할로써 심리적 양성성을 발달시킬 필요가 있다고 하겠다.
② 성역할 측정도구
Constantinople 의 전통적 남성성-여성성 척도에 대한 평가는 개념적, 방법론적 변화를 가능하게 했다. 그녀에 의하면 남성성과 여성성을 단일 차원으로 보고 남성성과 여성성이 각기 양극을 대표한다고 본다는 것이다. 그녀의 견해를 많은 사람들이 지지했는데 Bem (Bem Sex Role Inventory) 과 Spence(Personal Attributes Questionnaire) 는 성역할이 양극개념으로 이해되어져서는 안 된다는 신념하에 양성성을 측정할 수 있는 새로운 성역할 측정도구를 개발하였다.
③ 심리적 양성성과 관련연구
양성적인 사람이 성 유형화된 사람보다 자아존중감, 자아실현, 성취동기, 결혼만족도가 높고 도덕성발달과 자아발달도 보다 높은 수준에 있으며 정신적으로도 더 건강한 것으로 나타났다. 양성적이 사람은 다차원적인 행동을 할 수 있고 상황에 따라 역할을 적절하게 수행하기에 적응력이 높다는 것이다. 또 성역할에 관한 많은 연구들이 양성성이 가장 융통성 있는 성역할 유형이라고 보고한 반면, 남성성이 보다 효율적인 성역할 유형이라 하는 연구 또한 상당수 있어 현재로선 단정적인 결론을 내리기가 어렵기 때문에 이 분야에 관해 앞으로 더 많은 연구가 이루어져야 할 것으로 보인다.
4) 바람직한 성역할 발달
생물학적 성적 특성은 구분이 되는 것이 옳다고 본다. 남성과 여성은 신체적인 차이가 명백하며 심리에서도 적은 것이라 할지라도 무시할 수 없는 차이는 있다고 본다. 다만 이성과 합리, 논리와 분석력이 돌봄과 부드러움, 감성과 직관보다 우월하게 취급되어 온 전통적인 가치관이 잘못된 것이라는 의식이 중요할 것이다. 분명히 다르게 창조된 남, 녀의 그 성적 특성에 차이가 없다고 억지를 쓰는 것이 아니라 그 성적 특성의 차이에 우열을 구분해왔던 전통적 가치관이 여성차별주의를 낳았다고 우리는 판단해야할 것이다. 현대사회보다 풍부하지 못했던 고대사회에서 높은 성취의 결과물들은 사람들에게 위대한 것으로 부각되었고 돌봄과 따스함과 보이지 않는 섬세한 인격성의 가치들은 상대적으로 오랫동안 외면당해 왔다. 그 결과로 벰이 언급한 것과 같이 남, 여의 공유된 양성성 발달에 있어 남녀 모두가 무자비하게 손상을 입었다고 볼 수 있다. 이런 증거는 어느 정도의 기본적인 인간의 생리적 욕구를 충족했다고 판단되는 먹고 살만한 선진국에서, 아직 가난에 시달리는 후진국에서보다 현저하게, 여성의 인권이 강하게 주장되는 것을 보면 더 뚜렷해진다. 경제와 문화가 고도로 발전된 사회 일수록 그동안 돌아볼 수 없었던 즐거움과 기쁨 웃음의 정서, 인격성과 같은 여성성의 두드러진 특징인 인감됨의 상실은 그리움의 대상이 되고 그 가치가 새롭게 자리매김하고 있다고 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
인간이 살아가면서 반드시 겪게 되는 유아기는 인간의 전 생애를 관점으로 보았을 때 짧지만 그럼에도 그 기간 내 많은 변화를 수반하며 그 변화가 더 오랜 기간을 두고 영향을 미치게 되는 민감한 단계다. 그러므로 이 시기 유아의 특성을 이해하는 것은 유아를 둘러싼 환경에 속하는 모든 이들에게 당연히 요구되는 일이다. 유아기는 어린이의 성장 발달 과정에서 가장 결정적이고도 취약한 시기이다. 즉 몸과 마음이 인생의 어느 시기보다도 많이 자라는 시기이다. 많은 연구진의 연구 결과에 따르면 생후 몇 년 동안 지적·도덕적 성장에 필요한 요소들이 갖춰지지 않으면 이후의 성장에 영향을 미치게 된다. 특히 유아기 부모들의 역할은 매우 중요하다. 유아들은 각기 저마다의 생물학적 특성을 지니고 태어나지만 그것으로 미래까지 결정되는 것은 아니다. 즉 영유아가 어떤 양육을 받았는가에 따라 이후 성장 발달에 지대한 영향을 주게 된다. 그러므로 아동 정신 발달의 80%가 이루어지는 유아기에 좋은 환경을 마련해 주는 것이 중요하다는 것은 두 말할 나위가 없을 것이다.
<참고문헌>
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키워드

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