(사회문제론 C형) 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.

소개글

(사회문제론 C형) 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정시 모집과 수시 모집
1) 정시 모집
2) 수시 모집

2. 입시에서의 정시 모집과 수시모집 비중에 대한 논란
1) 수시모집의 비중 유지 주장
2) 정시 모집의 확대 주장

3. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 본인의 생각과 생각하는 근거
1) 본인의 생각과 그 근거
2) 입시 제도 개선을 위한 제언

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

근거를 제시하였다. 우리나라의 대학 입시 전형을 보면 우리 사회 풍토가 많은 영향을 미치고 있다는 것은 주지의 사실이다. 학벌주의, 대학 서열화, 인맥 등의 영향이 큰 사회 풍토에서 단순히 수시 모집과 정시 모집만을 가지고 입시 제도를 논하는 것은 사회적 책임 회피적이라고 할 수도 있다. 따라서 근본적인 문제 해결을 위한 대책이 필요하다고 할 수 있다. 특히 대학 서열화를 타파해야 한다. 외국의 사례 특히 대학 간 서열이 없는 독일의 경우나 파리 제1대학·제2대학으로 칭하는 프랑스 등 해외 사례를 정부가 국내에 잘 맞게 적용하는 방안도 검토할 필요가 있다. 우리나라의 특성상 부존자원 중에서 인적 자원이 매우 중요하여 대학 서열화가 심한 경향이 있는데, 이와 같은 사회적 경향을 고려해 볼 때 입시전형문제는 사회 전반의 문제가 집약된 문제인데도 수시·정시로 한정 짓고 논한다는 것은 우리가 직면하고 있는 문제를 축소하려는 기만이기도 하다. 또한, 대학이 우리나라 청년들의 최후의 보루가 되지 않고, 대학만을 가지고 인생을 판가름하지 않도록 하기 위해 학력 블라인드 채용제도를 활성화하는 등 다른 부분에서 공정성 있는 기준을 만드는 것이 중요하다고 할 수 있다. 지금 논란이 되고 있는 사회문제로 인해 수시 모집이 가지고 있는 공정성에 대한 문제를 해소해야 한다. 이를 위해 교육부에서는 수시 모집 제도의 공정성을 담보하기 위해 2022학년도 대입부터 반영되는 자료를 발표했다. 교사 추천서 폐지, 자기소개서 서식 간소화·개선, 평가 기준 발표, 선발 결과 공시 등의 지침을 만들었다. 또한, 적성고사 폐지와 논술 전형은 단계적 폐지를 밝혔다. 이를 통해 수시모집 제도에서 문제가 되고 있는 공정성 문제를 어느 정도 해소할 수 있기를 기대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부 보도자료(2018). 2022학년도 대학입학제도 개편방안 및 고교교육 혁신방향발표
오성배(2017), 대학생의 대입전형별 학교생활적응의 차이 분석, 한국교육문제연구
오성배(2016), 대학생의 입학전형별 학업성취 및 학교생활 분석, 한국교육문제연구
김은영, 김미란,양성관, 임진택(2013), 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구(RR2013-14), 한국교육개발원
김보나 외(2015). 대학 입학 선발 방식에 따른 대학생의 학교생활 적응 차이 분석 연구, 인하대학교교육연구소
한승은(2019), 2002~2021 한 눈에 보는 입시 변화, EDUJIN

키워드

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