[사회문제론C형 2020년] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해와 근거 제시
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소개글

[사회문제론C형 2020년] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해와 근거 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정시모집과 수시모집의 개념
1) 대학입시전형의 개요
2) 정시모집이란?
3) 수시모집이란?
2. 정시모집 옹호론
1) 수시모집은 불공정의 우려가 있다.
2) 수시모집의 실시로 사교육비 지출의 증가
3) 평가관의 전문성 부족
4) 자사고와 특목고가 학생부종합전형에서의 지나치게 높은 합격률
5) 학생부종합전형은 재기가 힘들고 가식적인 교육활동을 하게 한다.
3. 수시모집 옹호론
1) 학교교육 정상화에 기여
2) 학생 자질의 개발
3) 고교와 대학 간의 연계를 실현
4) 결과보다는 학습의 과정이 더 중요하다.
5) 학생부를 정확하게 기재할 경우 오히려 더 공정한 평가가 될 수 있다.
4. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해
1) 평가 시의 객관성과 신뢰성 확보
2) 학생부의 내실화 도모
3) 입학사정관의 전문성과 평가인원 확보
4) 수시모집의 사교육비 부담완화를 위한 방안
5) 사회협력을 통한 정부의 중장기 정책 필요

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인 1-3번 문항까지만 작성하도록 하거나 면접 평가를 통해 4번 문항인 ‘입학 후 학업계획과 진로계획’을 검증한다면, 학생들의 부담은 크게 감소될 수 있다.
대입전형으로 인한 사교육 의존은 정책 행위자의 개별적 노력도 중요하지만, 체제이론의 관점에서 정책 환경을 고려한 제도적 개선이 수반되지 않는다면 사교육 문제는 근본적인 해결이 불가능하다. 따라서 학생부종합전형의 확대 관련 사교육 문제를 해결하고, 고교교육 정상화를 도모하기 위해서는 학생과 학부모의 개인적·심리적 요인을 포함한 학생부종합전형 정책의 투입-과정-산출에 대한 종합적 접근을 견지할 필요가 있다.
5) 사회협력을 통한 정부의 중장기 정책 필요
구조적-구성원 차원에서 나타난 수시전형의 현안을 해결하고 안정적인 대입전형으로 정착시키기 위해서는 이익단체 및 일반대중과의 협력적 거버넌스 구축을 통한 정부의 중장기 정책 방안 마련이 필요하다. 고교교육 정상화 기여대학 지원 사업을 매년 선정 평가하는 방식에서 5년 정도의 중장기 사업으로 선정하는 방식으로 개선하거나, 사업의 조정이 필요한 경우에는 연차평가 방식의 추진도 고려해 볼 수 있다 한국대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
.
이는 대입정책의 목표와 방향을 통해 장기적인 로드맵을 구체적으로 제시함으로써 대입정책의 일관된 목표인 공교육 정상화, 사교육 부담완화, 대학의 적격자 선발 등을 모색하기 위함이다. 교사들이 대입전형 정책 개선방안으로 가장 많은 평균값을 보인 항목이 ‘3년 예고제 시행’이었으므로 정부 대입정책을 중장기적으로 계획해야 된다 김은영 외, 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
. 이는 정권 교체 등에 따른 정부와 정책의 변동과정이 발생하더라도 대입전형의 중요성과 파급력을 고려해 볼 때, 학교 현장과 교육관련 단체의 중지(衆智)에 기반을 둔 중장기 계획의 필요성을 보여주는 대목이다.
Ⅲ. 결론
정시모집과 수시모집은 저마다 장단점이 있고, 서로가 보완해야 할 제도임은 분명하다. 만약 정시모집만 고집한다면 아마도 형식적이고 결과위주의 수업으로 나타날 것이다. 또한 과거처럼 수능의 성적을 올리기 위해서 사교육에 열을 올릴 것이고, 수업을 제외한 특별활동에는 큰 의미를 주지도 않을 것이다.
하지만 수시모집만 고집한다면 불공정한 시험결과가 계속적으로 이어질 것이고, 집안의 재력에 의한 교육 불평등도 해소하기가 힘들어진다. 또한 학생들이 한시도 안심하지 못하고 학창시절 내내 학생부의 기록에 관심을 가지느라 가식적인 학습이 진행될 수 있다.
두 가지 중에서 어느 한 가지만 고집하면 위의 부작용들이 지금보다 훨씬 적나라하게 드러날 것이다. 따라서 정시모집을 조금 더 늘이되 수시모집에서의 문제점들을 개선해나가는 방안이 현명할 것이다.
참고문헌
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한국대학교육협의회, 2019학년도 수시모집 주요사항, 대학교육협의회, 2018.
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  • 등록일2020.03.25
  • 저작시기2020.3
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