[상담심리학 공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오

소개글

[상담심리학 공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
4) 행동수정이론

2. 각 이론의 기본 가정
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
4) 행동수정이론

3. 각 이론의 주요 개념
1) 프로이트의 정신분석이론
(1) 무의식
(2) 본능(Id)
(3) 자아(Ego)
(4) 초자아(Superego)
2) 로저스의 인간중심 상담이론
(1) 자기실현경향성
(2) 자기 개념
(3) 회피
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
(1) 융통성
(2) 현실성
(3) 기능적 유용성
4) 행동수정이론
(1) 강화
(2) 부적 강화
(3) 토큰

4. 각 이론의 변화의 목표 및 원리
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
4) 행동수정이론

5. 각 이론의 구체적 기법
1) 프로이트의 정신분석이론
(1) 놀이치료
(2) 정화
(3) 저항과 전이
2) 로저스의 인간중심 상담이론
(1) 진실성
(2) 무조건적 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
(1) 정서적 기법
(2) 행동적 기법
(3) 합리적, 정서적 상담법
4) 행동수정이론
(1) 토큰 강화
(2) 행동 계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아웃
(5) 인지적 행동수정

6. 각 이론의 핵심적 내용 정리 표

7. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

웃은 강화 환경에 그대로 남아있되 일정시간동안 강화 받을 행동은 하지 못한다.
(5) 인지적 행동수정
인지적 행동수정은 외현적 행동 및 내재적 행동을 수정하는 방법이며 부적응행동에 작용하는 역기능적 사고, 기대, 신념 등과 같은 인지적 기능에 대한 관심이 높아지면서 행동적 방법을 바탕으로 하여 인지적 변화를 유도하는 방법이다. 인지적 방법으로 인지재구성법, 합리적 정서요법, 자기교시법, 심상법등이 있고 행동적 방법으로는 강화, 모방, 이완훈련, 체계적 둔감법, 주장훈련, 행동연습법등 다양한 방법이 있는데 어느 한가지 방법만을 독자적으로 사용하지 않고 여러 방법을 혼합하여 조화있게 사용하는 것을 바람직하게 보고 있다.
6. 각 이론의 핵심적 내용 정리 표
정신분석이론
인간중심 상담이론
합리정서행동치료이론
행동수정이론
인간관
- 본능
- 자기실현경향성
- 비합리적인 신념
- 강화 과정
기본 가정
- 정신결정론
- 무의식
- 무의식적 정신과정
- 가면으로 부터의 회피
- 의무로 부터의 회피
- 기대에 부흥하는 것으로 부터의 회피
- 다른 사람을 기쁘게 하는 것으로 부터의 회피
- 합리적인 생각
- 비합리적인 생각
- 조건 반사
- 조작적 조건형성
주요 개념
- 본능
- 자아
- 방어기제
- 충분히 기능하는 인간
- 자기 개념
- 자기실현경향성
- 융통성
- 현실성
- 기능적 유용성
- 강화
- 부적 강화
- 토큰
변화의 목표 및 원리
- 마음의 관리자
- 완전히 기능하는 인간
- 자기 관심
- 사회적 관심
- 자기 지향
- 불확실성 수용
- 행동수정과 행동치료
구체적 기법
- 놀이치료
- 정화
- 정항과 전이
- 진실성
- 무조건적 긍정적 존중
- 공감적 이해
- 정서적 기법
- 행동적 기법
- 합리적, 정서적 상담법
- 토큰 강화
- 행동 계약
- 행동연쇄
- 타임아웃
- 인지적 행동수정
7. 시사점
상담은 도움이 필요한 내담자가 전문적으로 훈련과 교육을 받은 상담자와의 대면관계에서, 생활과제의 해결과 사고와 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다. 내담자는 혼자서 보다는 더 효율적으로 변화를 일구기 위해, 혹은 혼자서는 변화를 일구기 어렵기 때문에 상담에 오게 된다고 할 수 있다. 그러나 상담에 와서도 변화는 쉽지 않다. 내담자의 의식에서는 변화하려는 의지를 보이지만, 심리적 안정이 위협받거나 위협이 예상되는 위기 상황에서 불안을 극복하기 위해서 자동적으로 자신을 방어하기 위한 무의식적인 방어기제가 작동하여 지금까지 경직되어온 패턴을 되풀이한다. 그리고 그것은 무의식적 영역의 일이기 때문에 상담자도 내담자도 알아차리기 어려우며 변화를 향해 나아가기도 어려워지는 것이다. 상담에서 무의식과 관련된 현상들이 나타날 때 상담자는 내담자에게 적합한 상담 이론과 기법을 적용하기가 쉽지 않으며 기존의 상담 이론이나 기법이 도움이 되지 않아 어려움을 겪기도 한다.
상담 현장에서 여러 가지 영향을 주는 무의식을 연구한 대표적인 인물로 프로이드(Sigmund Freud)를 꼽을 수 있다. 프로이드 이전에도 무의식에 대해 이야기한 학자들은 여럿 있었지만 프로이드에 이르러 ‘무의식’이 강력한 힘을 가지고 의식에 영향을 준다는 사실이 임상 사례를 통해 증명되었다. 프로이드는 의식의 영역에 머무르기 곤란한 것들이 무의식의 영역으로 억압된다고 보았으며 이 기저에서 성적, 공격적 충동이 작용한다고 보았다.
또한 인본주의상담이론의 대표적 학자의 자신에 대한 통찰에 관한 상기의 글은 결코 예사롭게 넘길 일이 아니다. 그가 지향한 상담자의 자세로서 진실성과 어떠한 환경에서도 무조건적 긍정적 존중을 그래서 공감적 이해를 통한 인간과 외부의 환경에 대해서 열린 마음을 역설한 이론을 이 글을 통해서도 알 수 있다. 결국 자기 스스로 궁구(窮究)한 자기이해의 힘은 강력하다고 할 수 있다. 상담자 자신이 동양의 사유체계인 명리학을 활용해서 자기이해를 할 수 있는 방법 또한 자신의 가치관이 동요되지 않기 위한 자기 이해가 선행되어야 하는 이유이이다. 같은 맥락에서 사람중심 상담자도 클라이언트와 같은 입장으로 성장 중에 있는 사람이기 때문에 주관적인 감정이나 생각, 가치를 배제하는 것에 난관을 겪을 수 있다는 점에 유의하여, 사람중심 상담을 하는 상담자는 자기 분석을 통한 자기이해를 충분히 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시해 보았다. 서구상담에서 이론적 실천모형은 크게 나누어 보면 정신역동적 이론 모형, 행동주의 이론 모형, 인본주의 이론 모형 등 주요 심리학 세력에 의한 실천이 사회복지 현장에서 설정하고 있다. 그러나 이런 주요한 이론 모형 등도 역시 복지상담자가 갖추고 있는 능력이나 선호도에 따라 각기 다르게 채택되어 활용될 수 있다. 한편 사회복지 검사 도구에 있어서는 성격검사, 문장완성검사, 적성검사, 그림검사, 인성검사. 지능검사 순으로 많이 사용하고 있으며 중요하게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 상담현장에서 최근의 상담경향은 장기상담 보다는 해결중심의 단기상담을 통한 과제중심의 역량강화이론과 모델이 선호되고, 내담자의 특성과 호소 문제에 빠른 시간 내에 구체적으로 설정하고 그 목표를 해결하는 데 초점을 맞추게 된다는 측면을 강조하고 있다.
참고문헌
고병채, 『상담심리학』, 양서원, 2011.
오창순 외, 『인간행동과 환경 3판』, 학지사, 2015.
김춘경 외, 『상담의 이론과 실제』, 학지사, 2010.
김혜영 외, 『사회복지실천론』, 공동체, 2010.
엄명용 외, 『사회복지실천의 이해』, 학지사, 2011.
박성희(2001). 상담의 새로운 패러다임. 학지사.
캘빈.S.홀, 유상우(역)(2010). 프로이트 심리학 입문. 홍신문화사.
민경화(2012). 상담자가 인식한 작업동맹 위기 표지. 서울대학교 박사학위 청구논문.
연문희 외 2. 『인간중심상담-이론과 사례 실제-』. 학지사, 2008.
김진숙(2005). 상담자교육에서 성찰적 실천의 의미와 적용, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료.

키워드

정신분석,   프로이트의 정신분석이론,   로저스의 인간중심 상담이론,   엘리스의 합리정서행동치료이론,   행동수정이론