우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친 사회적 변화 내용을 세 가지를 설명하고, 가장 중요하게 생각되는 사회적 요인이 현재 우리나라 보육현장을 어떻게 변화시켰는지 구체적으로 설명해보세요
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소개글

우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친 사회적 변화 내용을 세 가지를 설명하고, 가장 중요하게 생각되는 사회적 요인이 현재 우리나라 보육현장을 어떻게 변화시켰는지 구체적으로 설명해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 보육 과정이란

2. 우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친 사회적 변화 내용
1) 아동관 및 발달연구의 변화
2) 지식정보화 사회
3) 여성의 사회진출

3. 가장 중요하게 생각되는 사회적 요인 - 여성의 사회진출

4. 여성의 사회진출이 현재 우리나라 보육현장을 어떻게 변화시켰는지
1) 보육정책의 변화
2) 보육시설의 확대
3) 맞춤형보육
4) 보육의 관점 변화
5) 보육서비스

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지는 것에 한정되는 것이 아니라, 영유아들의 보호받고 교육받을 권리와 부모가 일 할 수 있는 권리를 개인적인 차원을 넘어서 국가와 사회가 함께 책임지겠다는 개념으로 변화되었다. 이는 심신의 보호와 건전한 교육을 통해 영유아를 건강한 사회구성원으로 육성하고, 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원활하게 함으로써 가정의 복지를 증진시키기 위한 것이다.
아동들은 전인적인 성장 및 발달을 위해 가정 밖에서 또래와 함께 생활해 볼 수 있는 아동만을 위한 사회문화적 공간으로서, 가족들에게는 가족 발달과 복지를 꾀할 수 있는 사회적 지원체계로서 보육시설을 필 요로 하게 되었으며, 이러한 사회적 인식 속에서 아동의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 발달을 돕고, 가족의 자녀양육을 지원하고 보충하는 질 높은 보육서비스에 대한 관심과 부모의 욕구는 다양해져가고 있다.
5. 시사점
사회적 변화에 부응하기 위한 보육과 교육에 대한 다양한 요구와 필요성이 대두되고 있다. 21세기는 세계화로 인한 개방과 다양성의 시대로서 함께 살아가기 위한 인식의 전환과 공존과 협력의 능력이 요구된다. 이러한 사회 속에서 질서와 조화를 이루기 위해서 서로가 다름을 인정하고 수용하는 자세, 즉 개개인이 가지고 있는 특성과 문화적 배경을 이해하고 공유할 수 있는 다문화주의적이고 반편견적 자세는 특별한 요구를 가진 유아나 교사에게만 필요한 것은 아닐 것이다. 따라서 국가수준의 교육과정인 누리과정 안에 세계화, 다원화에 따른 다문화주의적이고 반편견적인 사고와 태도를 기를 수 있는 교육목표를 선정하고 교육과정 영역안에 이를 포함시키며, 이에 따른 다양한 교수-학습 방법을 개발·보급하여 모든 유아가 일상적인 생활 속에서 자연스럽게 문화적 다양성을 체득할 수 있도록 교육과정 구성을 개선해야 한다. 한편 우리나라의 영유아 보육기관은 영아전담어린이집, 장애인 전문 어린이집, 장애아 통합 어린이집, 시간제 어린이집, 시간연장 어린이집, 24시간 어린이집, 휴일 어린이집, 방과 후 어린이집, 다문화 통합 어린이집, 서울시에서 시범사업으로 실시하고 있는 365 열린어린이집 등으로 다양한 유형으로 운영되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친 사회적 변화 내용을 세 가지를 설명하고, 가장 중요하게 생각되는 사회적 요인이 현재 우리나라 보육현장을 어떻게 변화시켰는지 구체적으로 설명해 보았다. 우리 사회의 다문화사회 진입에 따라 다문화 가정의 영유아와 장애아를 취약보육의 대상자로 보고 취약보육 어린이집으로 별도 지정·운영하고 있는데, 서울시의 경우 2015년까지 지정된 다문화 통합 어린이집은 42개소가 지정·운영되고 있다. 이러한 취약보육 프로그램은 정의에서 나타난 바와 같이 특별한 요구를 가진 유아와 교사를 위한 보육과정이다. 그러나 시간연장형 프로그램을 제외한 편견없는 보육프로그램, 장애아 보육 프로그램, 다문화 보육프로그램 등은 “특별한 요구를 가진 유아를 포함하고 있는 어린이집”에서만 시행되는 보육과정이여야 하는가는 다시 성찰해 볼 필요가 있다. 미래사회의 주역인 모든 유아가 나와 다른 것에 대한 편견없는 자세와 문화적 다양성을 수용할 수 있는 긍정적인 태도를 기를 수 있도록 하는 보육프로그램에 대한 연구와 노력이 필요하며, 이는 우리나라 영유아 보육기관 및 유아교육기관의 중요한 역할로서 반편견적 사고 및 다문화주의에 기초한 다양한 정책마련이 촉구된다.
참고문헌
김성원 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김수향 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김연진 외. 2016. 『영유아 보육과정』. 태영출판사.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사.

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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2020.03.31
  • 저작시기2020.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1128072
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