유아 = 유아교육론B = 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고, 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오

소개글

유아 = 유아교육론B = 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고, 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아와 놀이
2. 놀이와 유아의 발달
1) 놀이와 유아의 발달 영역
2) 놀이와 발달의 관계
3. 새솔유치원의 놀이 학습
1) 새솔유치원
2) 새솔유치원의 놀이 학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

다. 새솔유치원의 교육은 자연 친화를 위한 숲 체험 활동과 협력적 인성을 키우는 신체 활동 등에 역점을 두고 있으며, 교직원이 연계하여 만들어 낸 놀이프로그램을 통해 또래 간 긍정적인 관계를 증진하는 데에 노력하고 있다.
2) 새솔유치원의 놀이 학습
특히 새솔유치원에서는 영유아가 주도하는 바깥 자유 놀이를 중요시한다. 이것은 영유아가 자연의 가치를 체험하고 자연을 탐색하는 놀이를 통해 탐구 태도를 기르고 자연물을 활용하여 구성하는 놀이를 통해 타인과의 협력을 기르며 자연 탐색을 통한 신체놀이로 예술적 표현 경험을 쌓을 수 있다는 의미가 있다. 또한, 자연에서 도전하여 성취감을 얻는 놀이는 영유아의 기본 운동능력을 향상하고 스스로 규칙을 만드는 게임을 통해 협동심과 의사소통능력의 향상을 가져오며 토의를 통해 극 놀이로 발전시키는 과정에서 통합적 표현을 경험할 수 있다는 점에서도 의미가 있다.
새솔유치원의 유아 주도의 바깥 자유 놀이 활동은 운동 놀이, 구성 놀이, 상징 놀이, 사회 놀이 등 영유아 발달에 영향을 미치는 유형 모두를 고루 포함한다는 점에서 의의가 크다. 영유아가 자연에서 주도적으로 마음껏 뛰어놀면서 신체적 활동을 자유롭게 할 수 있는 운동 놀이를 하고 그 안에서 다양한 탐구 활동과 체험 활동을 하는 것으로 주변 사물과 자연을 체험하는 구성 놀이가 가능하기 때문이다. 나아가 자연환경 안에서 다양한 상징과 표상을 훈련하는 상징 놀이와 자연 속에서 또래 친구와의 협동과 경쟁을 통해 사회적 기술과 인지능력을 기르는 사회놀이가 가능한 것 역시 영유아의 주도적 바깥 자유 놀이가 발달에 고르고 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 사실을 보여준다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 영유아의 발달에 놀이는 큰 영향을 미친다. 서울시의 새솔유치원은 영유아의 주도적 바깥 자유 놀이를 통해 영유아의 신체적, 사회적, 인지적, 정서적 발달과 언어발달이 고르게 이루어질 수 있도록 하는 데에 중심을 두고 자연체험학습을 중요하게 다루고 있다. 특히 놀이 환경은 영유아의 학습 방법과 교육 매체로서 매우 중요한 역할을 하는데, 새솔유치원의 경우와 같이 자연환경을 그대로 활용하여 영유아가 다양한 경험과 체험을 할 수 있는 환경을 만들어주는 것은 매우 바람직한 것으로 보인다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
서울새솔유치원
유아 주도의 바깥 자유놀이 활동 탐색 (서울새솔유치원, 2019)
유아교육론 (신화식 지음, 교문사, 2010)

키워드

유아 = 유아교육론B = 놀이와 유아발달과의 관계에 대,   현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서