보건교육C형 2020 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 보건교육C형 인구 사회적 생활양식 특성 보건교육C형 기술 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용 보건교육C형 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 - 방송대 보건교육C형

소개글

보건교육C형 2020 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 보건교육C형 인구 사회적 생활양식 특성 보건교육C형 기술 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용 보건교육C형 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 - 방송대 보건교육C형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 인구 사회적 생활양식 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육 보건교육 보건교육C형 직장에 대한 비만관리 교육

1. 서 론 – 보건교육 C형 과제

2. 본 론 – 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
1 ) 비만과 건강

2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 – 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 – 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단)
④ 4단계 – 교육적조직적 사정(교육적조직적 진단)
⑤ 5단계 – 행정적정책적 사정(행정적정책적 진단)
⑥ 6단계 – 수행
⑦ 7단계 – 과정평가
⑧ 8단계 – 영향평가
⑨ 9단계 – 결과평가

3) 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술
① 선택대상의 인구 사회적 특성
② 선택대상의 생활양식 특성

4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계

5) 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서

3. 결 론

*참고문헌

본문내용

남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육을 작성
PRECEDE-PROCEED
1단계
사회적 진단
삶의 질
2단계
역학적 진단
건강문제, 건강상태
3단계
행위적환경적 진단
건강증진행위
4단계
교육적조작적 진단
소인요인 자기효능감
강화요인 가족의 건강 관심도
가능요인 건강증진 프로그램 요구도
5단계
행정적정책적 진단
건강 프로그램 관련 예산
6단계
수행
건강 증진 프로그램 개발
7단계
과정 평가
건강 증진 프로그램 만족도
8단계
영향 평가
자기효능감, 건강증진 행위
9단계
결과 평가
건강문제, 건강상태
삶의 질
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
사회적 진단
삶의 질
비만으로 인한 중년의 시기에 발생하는 다양한 성인병으로 인한 삶의 변화
역학적 진단
건강 수준
비만과 함께 발생한 각종 성인병으로 인한 신체적 심리적 변화
행위적환경적 진단
건강 행위
비만관리를 위해 수행하는 운동의 유무
비만관리를 위해 수행하는 운동의 횟수
건강 환경
건강을 걱정해 주는 가족의 지지
함께 운동을 하거나 운동을 권유하는 주위 환경
교육적조작적 진단
소인 요인
자신의 건강 상태에 대한 정보의 부족
중년의 시기의 신체적 변화와 운동을 통한 비만관리의 중요성에 대한 인식 부족
가능 요인
비만관리의 중요성에 대한 프로그램의 부족
운동을 지지해 줄 수 있는 사회적 지지도의 부족
강화 요인
주위 사람들의 관심의 부족
지속적인 운동증진 보건교육의 부재
행정적정책적 진단
인력 자원
지방자치 단체 및 사회의 지원
시간 계획
직장 생활 및 개인 생활에 지장을 주지 않을 수 있는 시간을 계획
예산 계획
지방자치 단체 및 사회의 지원
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
수행
계획된 비만관리 보건교육에 대한 보건교육의 수행
평가
과정 평가
계획된 비만관리 보건교육의 내용의 수행 과정에 대한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
5) 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
운동을 통한 비만관리를 통하여 건강한 중년 즐기기
교육의 목표
운동이 줄 수 있는 다양한 건강상의 유익성에 대해서 이해하고 중년 시기의 운동을 통한 비만관리의 중요성에 대해서 이해하기
다양한 운동의 종류와 운동법에 대해서 인지하고 자신만의 운동법 선택하기
운동 실천에 대한 의지력 기르기
교육의 대상
만 45세의 여성으로 XX은행 직원 XXX씨
교 육 지 침
교 육 내 용
도입
중년 시기에 비만으로 겪을 수 있는 다양한 성인병에 대한 영상 자료 시청
함께 앉아서 비만으로 발생하는 성인병 문제에 관련된 영상자료를 시청하면서 편안한 마음자세로 수업에 참여할 수 있도록 도와줌.
영상을 집중하여 볼 수 있도록 분위기를 조성해 주는 것도 중요함
본론
성인병에 대한 PPT 자료를 보면서 수업을 진행함
중년의 시기에 비만으로 발생할 수 있는 다양한 성인병에 대해서 소개하면서 PPT자료 속의 사진을 함께 보도록 함.
성인병에 대한 막연한 지식 말고 사진을 통하여 질병의 심각성을 실제로 느낄 수 있도록 하는 것이 중요함
건강의 중요성에 대한 공감을 이끌어 내도록 함
영상 및 PPT자료를 통한 성인병의 심각성에 대해서 인식하도록 하고 운동으로 건강을 지키는 것이 얼마나 중요한 일인지를 공감하도록 함
운동이 줄 수 있는 다양한 건강상의 이점에 대해서 소개함
운동이 비만관리에 주는 효과와 및 건강관리에 주는 효과에 대해서 소개함
체중과 체지방 감소 효과
심폐기능 강화
근육 강화 및 근력 향상
균형향상과 보행향상
긍정적 마인드 형성
다양한 운동의 종류와 즐길 수 있는 장소 및 운동을 함께 할 수 있는 다양한 커뮤니티에 대해서 소개함
접할 수 있는 다양한 운동의 종류에 대해서 소개함
배드민턴, 테니스, 탁구 등의 스포츠
축구와 야구 등의 그룹 스포츠
수영과 같은 수중 스포츠
헬스, 에어로빅과 요가 등
조깅, 등산과 같은 개인 운동
스트레칭과 같은 간단한 신체 활동
원하는 운동 종목을 즐길 수 있는 장소에 대해서 소개함
복합 스포츠 센터와 같이 등록을 통하여 운동을 할 수 있는 장소
시청 및 주민 센터에서 주민을 위해 운영하는 각종 스포츠 클래스
등산로 및 공원 등 개인적으로 찾을 수 있는 지역의 장소
운동을 함께 할 수 있는 커뮤니티에 대해서 소개함
직장 및 지역에서 운영하는 다양한 운동 소모임 또는 커뮤니티에 대해서 소개함
개인별 운동 계획표를 세워보도록 함
자신에게 맞는 운동법을 선택하여 자신이 운동을 할 수 있는 시간을 설정하여 자신만의 운동 계획표를 작성하여 보도록 지지함
마무리
-
지금까지의 수업 내용을 정리하고 마무리 함
3. 결 론
지금까지 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성하여 보았다. 직장활동이 가장 활발한 시기는 인생에 있어서 중년의 시기로 이 시기는 노화가 시작되면서 각종 성인병의 위험이 특히 증가하는 시기이다. 그리고 비만은 이러한 성인병의 위험을 더욱 높일 수 있다. 따라서 적절한 운동을 통한 비만관리가 특별히 요구된다. 이러한 점에서 본 과제를 위하여 중년의 시기의 여성 직장인을 대상자로 선정하여 운동을 통한 비만관리 교육을 계획해 보았다.
※ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
이한구 <중년 남성의 라이프스타일에 따른 건강증진행위에 관한 연구> 대구한의대학교 일반대학원 [2011] [국내박사]
오현경 <중년여성의 유산소운동이비만지표와 체력 및 혈액변인에 미치는 영향> 성균관대학교 과학기술대학원 [2009] [국내석사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010]
정길상, 서동일 <걷기운동이 비만중년여성의 골밀도와 대사증후군위험요인에 미치는 영향> 한국스포츠리서치 18권 4호 2007
전희선 <우리나라 중년 남녀를 대상으로 한 비만요인 분석 : 2001년 국민건강·영양조사를 중심으로> 가톨릭대학교 대학원, [2005] [국내석사]

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