0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오

소개글

0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표

2. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주

3. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용

4. 예술경험에 대한 자신의 생각

5. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시함으로써 창의적인 사고와 문제해결 능력을 발휘할 수 있게 좋은 영향을 미치며 주변에서 일어나는 다양한 일상적 경험을 탐색, 표현, 감상을 통하여 예술탐색놀이에 관심을 높이고 영아의 놀이성 하위영역 신체, 인지, 사회, 즐거움, 유머, 정서발달을 촉진시킬 수 있다는 측면에서 중요한 가치를 지닌다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 서술해 보았다. 표준보육과정과 누리과정의 예술경험은 예술교육의 세계 추세와 같이 예술 활동이 통합적 표현을 기본 방향으로 하고 있다. 다시 말해 교육활동 운영의 기본 방향은 예술의 통합적 경험으로 지향하고 있으며 미술, 음악, 동작, 역할놀이의 예술경험 영역이 감각을 활용한 탐색 표현 감상을 통합적 활동으로 연계하도록 교육내용을 제시하고 있다. 또한 영아는 예술성과 감각을 이용해 자극을 경험하고 감각적으로 표현하는 예술경험을 하는데 있어 다양한 도구와 재료를 탐색하며 직접 체험하는 것 자체가 영아에게 의미 있는 활동으로 보았다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜경 외(2014). 아동음악. 공동체.
보건복지부 (2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서. 경성문화사.
박찬옥 외(2011). 영아반 예술경험활동에 관한 교사의 인식과 운영 실태. 유아교육학논집.
이수경 외(2010). 통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향. 조형교육.
최정인(2013). 예술경험 프로그램에 참여한 만 2세 영아의 예술성 변화탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

0~2세 표준보육과정,   예술경험,   음악,   음악교육,   내용범주,   내용