한국어 모의 수업 지도안, 수업 자료

소개글

한국어 모의 수업 지도안, 수업 자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 학생들과 대화를 통해서 ~(으)니까를 도입
- ~(으)니까 문형을 제시
- 교재에 있는 여러 가지 단어들을 ~(으)니까 문형으로 바꾸는 활동
- 두 개의 문장을 ~(으)니까 문형을 이용해서 한 개의 문장으로 만드는 연습
- 상황에 맞게 어울리는 단어를 사용해서 ~(으)니까 문형을 만드는 연습

본문내용

요. 학생 식당에서 먹읍시다.
경희 식당은 비싸니까 학생 식당에서 먹읍시다.
왜 학생 식당에 가요?
S: 경희 식당이 비싸니까요.
T: 1번부터 4번까지 그림을 보고 빈 칸에 ~(으)니까로 바꿔 보세요.(순회하면서 학생들의 활동을 점검한다.)
S: (빈 칸에 알맞은 말을 채운다)
T: (짝을 정해 주고)짝으로 대화를 연습해 봅시다.
S: (주어진 문제를 짝과 연습 한다.)
T: 그럼 미치코씨와 양양씨가 1번 대화를 읽어봅시다.
S: (미치코씨와 양양씨가 1번 대화를 읽고, 나머지 문제도 다른 학생들이 돌아가면서 대화를 읽는다)
T: 85쪽 3번, 그림이 4개 있습니다. 첫 번째 그림 보세요. 방이 깨끗해요?
S: 아니요, 더러워요.
T: [보기] 에서 뭐라고 말해요?
S: 방이 더러우니까 같이 정리합시다.
T: 두 번 째 그림을 보고 무슨 그림인지 이야기해 보세요.
S: 생일인 것 같아요.
T: 좋아요. 내일이 모하마드씨 생일이라 생각하고 할 수 있는 말을 써 봅시다.
S: 모하마드씨 생일이니까 선물을 삽시다.
S: 모하마드씨 생일이니까 파티를 합시다.
T: 세 번째 그림에 대해 말해 보세요.
S: 술을 마셔요.
T: 친구한테 술 마시러 가자고 할 때 뭐라고 할 수 있어요?
S: 기분이 좋으니까 술을 마십시다.
S: 오늘 힘드니까 술 마시러 가요.
T: 네 번째 그림에 대해 말해 보세요.
S: 다쳤어요. 아파요
T: 그 사람한테 뭐라고 말하고 싶어요?
S: 위험하니까 조심하세요.
S: 다치니까 장갑을 끼세요.
T: 여러 분이 말한 것처럼 ~(으)니까를 쓸 수 있어요.
(7)
(7)
프린트물
PPT
(프린트물 내용)
교과서 그림
학생들이 자신 있게 문장을 읽을 수 있도록 허용적인 분위기를 조성하고, 학생들이 어려워하는 발음을 지도한다.
~(으)니까와 ~아서,~어서의 다른 점을 질문할 경우 예문을 통해 설명한다.
교과서 그림을 보고 학생들이 말할 때, 의도한 답이 나오도록 보조 질문을 한다.
학생들이 즐겁게 활동에 참여하지만, 장난스럽지 않은 분위기를 이끌어 나간다.
활동
T: 이번 주말에 무엇을 할 것인지 짝과 대화를 만들어 봅시다. 대화 할 때 ~(으)니까를 사용해서 대화를 만들어 봅시다. 선생님이 먼저 양양씨와 대화를 합니다.
T: 양양씨, 주말에 뭐 해요?
S: 집에 있어요.
T: 날씨 좋으니까 등산하러 갈까요?
S: 아니요. 피곤하니까 극장에 가요.
T: 그래요. 극장에 가요.
T: 이제 양양씨가 먼저 물어보세요.
S: 선생님 주말에 뭐해요.
T: 집에서 청소해요
S: 심심하니까 영화 보러 가요.
T: 아니요. 영화관이 머니까 가까운 공원에 가요.
S: 그래요. 공원에 가요.
T: 짝끼리 대화를 만들고 연습해 보세요.
S: (짝끼리 대화를 만들고 연습한다.)
T: (활동이 끝난 후 대화를 시켜 본다.)그럼 모하마드 씨와 푸엉씨가 대화를 해 봅시다.
S: (짝끼리 만든 대화를 친구들 앞에서 발표한다.)
(6)
(6)
학생들이 하는 대답에 따라서 ~으니까를 사용해서 질문하며, 학생들도 ~으니까를 사용하여 말 할 수 있도록 지도한다.
마무리
T: 오늘 우리가 배운 문형은 무엇입니까?
S: (으)니까요.
T: 그래요 모두 수고했습니다. 다음 시간 숙제로 86쪽 모르는 단어 뜻 공부해 오세요. 다음 시간에 봐요.
(2)
숙제를 잘 해 올 수 있도록 독려한다.
[연습문제]
※ ~(으)니까 형태로 바꾸고 빈 칸을 채워 봅시다.
1) 날씨가 좋아요. 등산을 갑시다.
날씨가 등산을 갑시다.
2) 이번 주는 바빠요. 다음 주에 만나요.
이번 주는 다음 주에 만나요.
3) 날씨가 추워요. 옷을 따뜻하게 입어요.
날씨가 옷을 따뜻하게 입어요.
4) 식당이 가까워요. 걸어갑시다.
식당이 걸어갑시다.
5) 그 게임은 재미있어요. 내일 같이 합시다.
그 게임은 내일 같이 합시다.
[PPT구성]: PPT 파일(V/A~(으)니까로) 은 검색하시면 찾을 수 있습니다. zip 파일로 올리지 않기 위함입니다.
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[문형카드 예시]: 모의 수업 시 더 크게 만들어야 합니다.
V/A~(으)니까
[단어카드 예시]: 모의 수업 동사의 기본형과 변형을 짝으로 만드시 고, 학생들이 보이도록 더 크게 만들어야 합니다.
보다
보니까
읽다
읽으니까
듣다
들으니까
[예시 이하 생략... ...]
참고
- 외국어로서의 한국어교육실습 교안(배론원격평생교육원)
- 외국어로서의 한국어문법교육론 (배론원격평생교육원)
- 경희대 한국어 2권 (경희대한국어언어교육원)

키워드

한국어,   실습,   모의 수업,   지도안,   배론,   ppt,   수업 자료,   문형,   단어