2020년 1학기 청소년활동론 출석수업대체시험 과제물(국제청소년성취포상제의 운영현황)

목차

현재 우리나라에서 시행되고 있는 국제청소년성취포상제의 운영현황과 활성화방안에 대해서 논하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 국제청소년성취포상제의 목적과 운영방식
2. 국제청소년성취포상제의 현황
3. 국제청소년성취포상제의 문제점 및 활성화 방안

III. 결 론

참고문헌


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2. 국제청소년성취포상제의 문제점과 활성화 방안.hwp
3. 국제청소년성취포상제의 운영방식.hwp
4. 국제청소년성취포상제의 현황.hwp
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6. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

오늘날 사회는 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 측면에서 매우 빠른 속도로 변화되고 있다. 이러한 사회의 변화 속에서 능동적으로 대처하며 미래 사회의 시민으로 살아가기 위해서는 시민으로서의 자질이 절실히 요구된다. 이렇게 급변하는 사회 속에 추진되고 있는 세계화와 개방화 물결은 세계가 하나로 기능하게 되고, 시장경쟁의 강화로 계층 간 빈부격차, 환경문제, 실업문제, 인권문제, 인간소외 등 각종 사회문제가 부각되고 있다. 그로 인한 개인주의 및 물질만능주의의 팽배로 공동체의 식의 부족과 민주 시민성 부재라는 현실을 초래하고 있다. 시민성이란 시민이라는 지위에서 요구되어지는 자질이다. 즉 사회의 변화에 따라 개인이 속한 사회의 구성원으로서 잘 적응하여 살아갈 수 있도록 사회가 요구하는 시민으로서의 자질이다.
그러나 한국의 중&#8228;고등학교에서의 시민교육은 자유민주주의 사회에 적응하고 체제유지를 위한 교육, 민주주의 가치중립성을 주입하는데 중점을 두고 있다. 한국 사회가 성숙된 선진 민주사회로 발전하려면 시민성을 실천할 수 있는 활동중심, 체험중심의 교육이 필요하다. 활동중심 교육은 사회문제에 적극적인 관심을 갖고 일상생활 참여 원리로서의 민주주의 발전의 원동력이 된다. 이에 청소년들이 신체단련, 자기개발, 봉사활동, 탐험활동 및 합숙활동을 통하여 자신의 잠재력을 최대한 개발하여 지역 및 세계 사회에 이바지하는 세계시민으로 성장하도록 돕는 국제청소년성취포상제 활동이 청소년의 시민성에 영향을 미칠 것으로 기대한다.
국제청소년성취포상제 활동은 청소년 스스로 원하는 활동을 선택하고 계획하며, 목표를 설정하고, 목표에 도달하기 위하여 자신이 세운 일정에 따라 지속적으로 실천하는 가운데 자기관리 능력을 배우고, 자신의 장점을 발견하고, 꿈과 진로를 명확히 세울 수 있는 기회로 삼으며, 목표에 도달하는 성취감을 통해 자신 있게 삶을 살아갈 수 있도록 돕는다.
이 레포트는 국제청소년성취포상제의 운영현황과 활성화 방안에 대해 서술하였다.


II. 본 론

1. 국제청소년성취포상제의 목적과 운영방식

1) 목적
국제청소년성취포상제는 영국 엘리자베스 2세여왕의 부군인 필립공에 의해 1956년 설립되었다.




- 중략 -

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