[부모교육론] 부모교육의 정의 및 필요성에 대해 설명하고 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오

소개글

[부모교육론] 부모교육의 정의 및 필요성에 대해 설명하고 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 정의

2. 부모교육의 필요성

3. 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
1) 개인 및 집단 상담을 통한 활성화 방안
2) 부모 워크샵을 통한 활성화 방안
3) 토론 및 좌담회를 통한 활성화 방안
4) 참관 및 참여수업을 통한 활성화 방안

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어야 한다. 이런 감정을 가지고 있는 아이는 후에 어른이 되어 여러 가지 시련에 부딪친다고 해도 정신적 건강성은 파괴되지 않는다. 사랑은 노력이다. 시간과 인내가 필요하다. 부모역할은 단시간에 되는 것이 아니다. 자기의 한계를 뛰어넘어야만 자신을 확장시킬 수 있으며 그 한계를 뛰어넘으려면 노력이 필수적이다. 아이들은 자기 부모가 그들에게 바치는 시간과 그 질의 정도에 따라 자신이 부모에게 그만큼 소중한 존재라고 느낀다. 겉치레나 말로만 하는 거짓사랑은 아이들도 안다. 부모는 말이나 행동이 일치되어야 한다. 양적으로 되지 않을 때는 질적으로 잘해주면 된다. 부모가 모델이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육의 정의 및 필요성에 대해 설명하고 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논해 보았다. 유아는 출생과 함께 한 가족 구성원의 일원이 되고, 그의 가족은 유아의 첫 번째 접촉대상이 되며, 특히 그 부모가 행하는 태도 및 행동 등 가정환경은 자녀인 유아의 발달에 지대한 영향을 미치는 중요한 요인으로 여러 연구들을 통해서 널리 증명되어 왔다. 유아기의 행동과 태도는 부모의 욕구, 태도, 행동양식 등에 의해 영향을 받게 되므로 유아기 자녀의 부모는 유아교육 및 발달에 그 누구보다 효율적이고도 올바른 정보와 의식을 바탕으로 양육태도를 갖는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
정옥분 외(2017). 부모교육, 제2판. 학지사.
송정애 외(2008). 부모교육. 학현사.
유효순 외(2004). 부모교육. 정민사.
김희진(2006). 유아교육기관에서의 부모교육과 지원. 파란마음.

키워드

부모교육,   정의,   필요성,   교육기관,   활성화