만2세 영아 관찰기록 4월

소개글

만2세 영아 관찰기록 4월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이름을 부르자 한손을 활짝 펴 친구를 쓰다듬으며 “미안해” 한다.
(04.21)블록 바구니를 바닥에 꺼내둔다. 친구가 다가오자 바구니를 두팔로 안아 위에 올라탄다.
교구에 대한 욕심이 있으며 양보를 하기 위한 노력이 필요하다. 친구와 언어적인 소통이 필요할 듯 싶다.
배변습관
(04.03)교사가 “♪♪ 쉬하자”이야기하며 쉬통을 든다. ♪♪가 천천히 다가와 선다. 교사가 바지를 내려 쉬통을 대주고 쉬를 한 후 바지를 올려주었다.
(04.14) 낮잠시간. 역할영역에 서서 서성이며 엉덩이를 빼고 놀잇감 두어개를 만지작거린다. 교사가 “응가하니?”물어보자 “싫어”대답한다.
소변, 대변에 대한 느낌은 있지만 표현하지 못하며 바지를 내리고 올리는 것에 대해 교사의 도움을 필요로한다. 대변을 볼 때에 혼자의 시간을 가지며 볼일을 보곤 한다.
탐색
(04.06)실외활동중 다람쥐집을 보며 “우와!”한다. 바위위로 올라가 “우와!”한다. “이♪♪!”이야기하며 다람쥐를 검지손가락으로 가르킨다.
(04.11) 색종이 두장을 꺼내어 교사에게 가위를 받아간다. 미술영역에 앉아 색종이를 4~5조각으로 잘라내며 풀을 이용해 모두 붙여본다.
미술, 자연에 관한 호기심이 많고 활동을 할 때 시간가는 줄 모르고 하곤 한다. 중간에 활동을 끊으면 크게 속상해한다.
총평
다른 영아들에 비해 언어적 발달이 느린 편이며, 배변이나 자신의 감정 표현에 좀 더 많은 경험이 필요하다. 언어적으로 표현을 할 때에 신체적인 격한 표현이 줄어들고, 교사에 대한 애착이 심한 편이어서 교사와 또래들과 평등하게 애착을 갖고 놀이하는 시간이 필요할 듯 싶다.

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