만2세 영아 관찰기록 5월

소개글

만2세 영아 관찰기록 5월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에 대한 집착이 있다. 존대와 경어를 알고 있으나 오히려 일부러 경어를 사용하려 한다.
또래관계
블록을 꺼내어 쌓는다. 친구와 함께 나누어 놀잇감을 놀다가 자신이 원하는 블록을 가져가자 블록 바구니에 자신의 몸을 덮은 채 친구가 블록을 만질수 없도록 한다.
여자친구의 묶은 머리를 손으로 쓸어내린다. 그 후 친구를 두손을 벌려 안아준다.
여자친구에 대한 관심이 많으며 놀이나 사회관계가 원활한 편은 아니다. 친구와 자신의 같고 다름에 대한 관심을 갖기 시작하였다.
배변습관
♪♪ 쉬하자~”교사가 이야기하면 자신의 개인 변기 앞에 가 서서 기다린다. 화장실에 가서 하자는 교사의 말에 “싫어!!”소리 지르며 대답한다.
혼자 따로 서서 뾰로통한 표정이다. 교사가 “응가마렵니? 배만져줄까요?”하자 “어”대답하며 교사에게 다가온다.
대변에 대해 민감하게 반응하며 대변을 보기까지 꽤 오랜 시간이 걸린다. 화장실을 싫어하며 개인 변기를 교사가 대어 주어야 소변을 본다.
탐색
물감놀이 시간, 교사가 물감을 짜서 도장을 쥐어주자 “이건 뭐야?” “이건, 초록색”하며 혼자 이야기한다.
새로운 놀잇감을 발견하여 만져본다. 교사를 바라보며 “이건 뭐야?”물어본다.
호기심이 많고 질문이 많다. 미리 겪어본 물건이거나 알고있는 내용은 스스로 질문하고 스스로 답하기도 한다.
총평
또래관계등 사회관계증진에 대해 큰 변화가 필요하다. 기저귀 없이 배변이 가능하긴 하나 스스로 표현 할 수 없고 교사가 미리 이야기 해주어야 배변을 올바르게 한다. 혼자 삐지거나 토라져있는 경우가 많고, 그 시간이 길어 혼자만의 시간에 대한 존중이 필요하다.

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