아동복지론과제 - 우리나라의 아동보육서비스의 문제점은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유에 대한 본인의 견해를 밝히고 해당 아동보육서비스의 과제는 무엇인지 구체적으로 설명하시오

소개글

아동복지론과제 - 우리나라의 아동보육서비스의 문제점은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유에 대한 본인의 견해를 밝히고 해당 아동보육서비스의 과제는 무엇인지 구체적으로 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1) 보육서비스의 도입의 역사적 배경
2) 보육정책흐름으로 살펴보는 아동보육의 현주소


Ⅱ. 본론
1. 발달 배경과 도입
<영유아보육법의 대상과 법적 근거>
2. 아동보육 관련 시행 서비스
아이행복카드
② 시소와 그네 – 영유아 통합지원사업


2. 우리나라의 아동보육서비스의 문제점
1) 서비스 측면의 문제 – 양과 질
2) 교사의 처우 문제
참고자료 : 대체교사의 고용불안문제
3) 법과 재정적 문제 – 법의 실효성
4) 시설과 전달체계 문제

3. 아동보육서비스의 향후 과제
1) 미국의 성공사례모델 - “조기헤드스타트”로
2) 공공성 강화와 인프라 확충
3) 유연하고 실효성있는 요구 반영 - “모든 아동의 보편적 서비스 구현”
4) 본 교사와 대체교사의 업무 구분과 보장
5) 인식개선을 통한 전면적인 사회구조적 개편

참고자료 : 보육서비스의 질적 수준 향상에 관한 연구 – 유희정 발췌문 요약


Ⅲ. 결론

본문내용

무 원칙 및 휴게시간을 보장한다는 것이다.
연장보육시간 운영은 장시간 돌봄이 필요하다고 인정되는 자격기준을 충족하는 부모의 영유아 중 연장보육시간 이용을 사전에 신청한 영유아가 대상이 되어
그 외의 영유아의 경우, 본인 부담을 통해 연장보육시간 이용 가능하도록 한다.
넷째, 영유아에게 바람직한 기준으로 대상자 중심의 교육이 선행되어야 할 것이다.
‘기본보육시간’이라는 용어는 중요한 상징성을 가지므로 기본보육시간은 국가가 영유아의 바람직한 성장과 발달을 위해 제시하는 육아지원서비스일 것이므로 시간의 길이, 제공 방법, 서비스의 질 등 여러 가지 측면에서 영유아에게 ‘바람직한’ 기준이어야 할 것이다. “취업모 중 오후 6시 이후 이용 희망자는 34.7%인 반면, 실제 이용자는 15.4%”이라는 결과에서 12시간 동안 프로그램을 돌린다고 하는 것은 고3과도 같으며 보육지원체계 개편이 아이들을 중심으로 재편되고 있는지 고려해야 한다.
4) 본 교사와 대체교사의 업무 구분과 보장
안정적인 역할의 포지셔닝으로 교육의 질의 향상을 도모한다.
불안정한 인력이 돌아가면서 맡는 것보다 보조교사를 늘리는 방식에 대해서 고민할 필요가 있다. 한 사람이 일관성있게 아이들을 맡는 것이 교육 효과성을 높이고 아이들에게 안정감을 줄 수 있다.
5) 인식개선을 통한 전면적인 사회구조적 개편
사회구조적 의식 변화로 보육의 사회화를 위한 정부 원조가 절실히 요구되며
아동 중심적 보육이 제대로 이루어지도록 해야 한다.
현실은 영유아보육법에서도 교사를 보조하는 역할을 포지셔닝 하고 있으면서 교사로서 역할을 강요한다. 담임교사 8.5시간, 보조교사 4시간 근무에는 아이들에 대한 인계시간이 빠져 있다. 딱 끊어지는 시간으로 파트타임, 일용직 개념으로 규정하기보다 질적인 교육 서비스 향상을 위해서는 사회적 분위기, 보육교사 역시 교육자로서 우대되는 사회적 시선, 분위기가 조성되어야 할 것이다.
참고자료>
보육서비스의 질적 수준 향상에 관한 연구 유희정 발췌문 요약
1. 법 정책
가. 영유아보육에 관한 기본개념의 합의가 이루어져야한다.
영유아보육의 주체는 영유아이다.
보육의 보호와 교육의 기능이 균형을 이루어야 한다.
국가는 보육사업에 대해 단기, 중기, 장기적 계획이 마련되어야 한다.
2. 보육교사의 양성 및 관리체계
가. 보육교사 자격체계가 확립되어야 한다.
보육교사와 유아교사의 급별 자격이 통일되어야 한다.
나. 보육교사의 근무조건 향상은 필수적이다.
영유아보육법에서 제시하는 교사 일 인당 영유아수에 대한 규정이 지켜져야 한다
보육교사들의 근무시간은 하루 8시간을 원칙으로 하여 초과 근무에 대한 대체인력 투입 혹은 이를 보상할 수 있는 방안이 적극적으로 마련되어야 한다.
3. 보육 시설 운영 관리
가. 보육시설의 재정문제가 합리적으로 수정, 정립되어야 한다
정부의 책임을 강화하고 보육관련 예산에서 양과 질 향상을 균형있게 집행한다
실제보다 낮게 산출되고 있는 보육단가가 합리적이고 현실적으로 조절되어야 한다
지원체계가 지역별 차등성을 고려하여야 한다.
나. 보육시설의 운영관리 체계를 확립하여야 한다.
보육전담 행정전달체계가 구축되어야하며 일선행정기관에는 보육을 전공한 전담인력이 배치되어야 한다
보육시설들이 적절한 보호와 교육을 실시하고 있는가에 대한 정규적인 평과, 관리제도가 배치되어야 한다.
이하중략.
Ⅲ. 결론
첫째, 교육의 질을 높이기 위해서는 일선의 보육교사의 환경, 처우 개선해야 한다.
앞써 발췌한 남양주 대체교사 집단해고 기사처럼 \"복지서비스에 효율을 따지는 순간 보편적 질은 하락하고 경제논리만 남게 된다.“를 깊이 새겨야 한다고 생각한다.
교육의 가치를 실천하기 위해 국가가 소극적이고 방관자적 입장을 취하기보다
적극적이고 지역사회의 맥락으로서 발전을 도모했던 미국의 조기헤드스타트와 성공사례들을 우리나라 현실에 맞도록 적용해야한다.
둘째, 보육서비스의 공공성 강화와 튼튼한 인프라 구축을 위한 큰 그림을 위해 국가기관의 개입이 적극적으로 필요하다.
부모의 품에서 양육할 수 있는 분위기를 조성하는 것에 국가의 양육수당을 지원해야 한다.
가정과 집에서 이루어지는 자연스러운 보육체계를 구축해야 한다.
헤드스타트 교사용 교재에 쓰인 \"모두를 아우르는\"(All-inclusive) 보육환경이란 결국 \'누구도 소외되지 않는\' 환경을 뜻하는 것이다.
고로, 보호와 교육의 기능이 균형을 이루도록 하기 위해 개인과 민간기관이 할 수 없는 일을 국가기관에서 적극적으로 지원하고 원조해야 한다. 장기적인 시야로서 미래의 꿈나무인 아이들의 환경을 \"모두를 아우르는\"(All-inclusive) , ‘누구도 소외되지 않는\' 환경으로.개선하는 것부터 출발해야한다. 앞으로의 보육서비스는 모든 아이들의 성장과 발달을 돕는 최적의 조건을 제공할 수 있는 포괄적이고 보편적인 보육서비스가 제공되어야 할 것이다. “모든 아동들이 받을 수 있는 보편적복지를 비로소 실현할 수 있으며 학부모, 교사, 아이 모두 웃을 수 있는 사회가 구현될 수 있지 않을까?
참고문헌
이순형 외(2003). 아동복지론. 학지사.
이순형 외(2006). 보육학개론. 학지사.
윤혜미, 김혜래, 신영화(2011). 아동복지론(개정판). 청목출판사.
미국 조기헤드스타트의 문헌고찰을 통한 한국의 영아보육에 관한 연구(2005) - 김지은/ 건국대학교/ 대한가정학회
대체교사는 일용직 파리 목숨? 어린이집 집단 해고 논란 (프레시안 2018년 12월 19일자 이대희 기자)
http://www.pressian.com/news/article.html?no=221860&utm_source=naver&utm_medium=search#09T0
\'맞춤형 보육\' 폐지 가시화… 보육체계 어떻게 바뀌나 권현경 기자
헤드스타드 네이버 지식백과
[출처] 네이버 블로그 누구도 소외되지 않는 기관보육이란 게 가능할까
[출처] 미국의 기관 보육, 그리고 헤드스타트
https://blog.naver.com/dew07/221386054127 작성자 서이슬
[네이버 지식백과] 영유아보육법 [幼兒保育法] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
국가법령정보센터(법제처)
시소와 그네
보건복지부

키워드

아동복지론,   아동보육서비스,   문제점,   견해,   아동보육서비스과제