학교사회복지사의 역할과 특성에 대해서 기술하시오

소개글

학교사회복지사의 역할과 특성에 대해서 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론


II. 본론
1. 학생을 위한 학교 사회복지사의 역할
2. 부모를 위한 학교사회복지사의 역할
3. 교사와 학교 관련 인사를 위한 학교사회복지사의 역할
4. 지역사회에 있어서 학교사회복지사의 역할

III. 결론

참고문헌

본문내용

적 후원자 결연
지역사회
자원연계
학교변화를 위한 활동
- 학생복지 이해 증진을 위한 교사연수
- 학생 원조를 위한 교내 서비스 체계마련
- 학생옹호활동 및 학교체계 변화를 의한 활동
지역사회 자원구축 및 연계 서비스
- 지역사회자원 조사 및 개발활동
- 전문가, 전문기관과의 공조체계 마련
- 지역사회 학생복지 지원협의체 결성,운영
- 지역사회 인식개선과 환경개선을 위한 캠페인 및 참여활동
기타
- 활동기록, 평가, 자문
- 서비스 효과성 조사연구
- 활동홍보 및 보고서 작성 배포
III. 결론
지금까지 사회복지사의 역할과 특징에 대하여 기술하였다. 이처럼 학교사회복지사는 자라나는 청소년들에게 필요한 정보와 기회, 그리고 인성을 청소년들이 쉽게 해결 할 수 없는 문제들을 해결해준다. 이것은 건전한 청소년의 육성이야 말로 국가적인 차원에서도 큰일이기에 꼭 필요한 일이 아닐 수 없다. 자라나는 청소년들은 사회의 원동력이 되기 때문이다.
하지만 사회복지사가 해야 할 일들은 너무 많다. 이것들 모두 개인이 하기에는 한계가 있기 때문에 지역사회와 모두가 자라나는 청소년들을 위하여 도움의 손길을 내밀어주는 문화가 형성되어야 하지 않을까 싶다.
학교사회복지사는 임상전문가, 교육자, 자문가, 매개자, 연계자, 조정자, 중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자, 협력자, 조사연구가, 정책제언가 등 너무도 많은 역할을 하고 있는 실정이다.
더불어 “한 아동을 길러내는 데 전 지역사회가 든다.” 라는 아프리카 격언처럼 학생들과 그 가족을 돕는 데 전 지역사회의 기관들과 자원들을 동원하여 학생을 돕는 과정에 참여시키는 이러한 특성이 잘 반영되어 학교사회복지사의 노고가 빛을 발해 효과성을 높일 수 있게 자리 잡았으면 좋겠다.
참고문헌
권경연, “한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구”, 인하대학교 행정대학원 사회복지학 전공, 2007
김민선 “학교 내 사회복지사의 임파워먼트가 직무성과에 미치는 영향, 2009
김태영, “학교사회복지사의 역할과 직무만족도에 관한 연구”, 경희대학교 행정대학원 사회복지 전공, 2008
노병일, 학교사회복지론, 창지사, 2015
박세라, “학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 집단프로그램 효과에 관한 연구”, 대구대학교 사회복지대학원, 2004
오봉욱, 학교사회복지론, 동문사, 2015
주석진 외, 학교사회복지론, 양서원, 2016
한인영 외, 학교와 사회복지, 학문사, 2000

키워드

학교사회복지사,   역할,   특성