효율적인 부모역할 수행에 대한 이론과 실제 예를 기술하시오

소개글

효율적인 부모역할 수행에 대한 이론과 실제 예를 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론
1) 효율적인 부모역할훈련 (P.E.T)
2) P.E.T의 목적
3) P.E.T 기법 및 특징
(1) 수용성의 기법
(2) 문제 소유의식의 기법
(3) 문제를 소유한 자녀를 돕는 기술
(4) 부모의 욕구 충족을 위한 기법
(5) 부모와 자녀간의 욕구충족을 해결하는 기법

2. 실제 예

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

.프로그램에 참여함으로써 다른 참여자들의 다양한 사례를 접하게 된다. 참여자들의 유사한 상황, 같은 고민, 비슷한 문제 등을 들으며 그동안의 어려움들이 자신만의 문제가 아니고 다른 가정 내에서도 겪는 과정임을 인식하게 되고 자신을 돌아볼 기회를 갖게 되었다고 한다.
“다른 사람들 이야기를 듣고, 내 이야기도 하면서 공감대가 형성되었어요. 각자의 고민들을 서로 터놓고 이야기하다 보니 마음이 편해지더라고요. 나만 힘들고 나만 괴롭고, 내 자식만 문제인줄 알았는데, 다들 나름의 어려움을 가지고 살더라고요.“
3. 시사점
현대의 많은 부모들은 자신들의 행동이 자녀에게 어떤 영향을 미치는지에 대해서 인식은 하고 있으나 구체적으로 자신의 어떤 행동들이 어떻게 자녀에게 영향을 미치는지는 실제로 알지 못하고 있다. 많은 유아교육기관에서는 자녀를 대하는 바람직한 방법들에 대해 부모에게 조언하고 부모교실을 열어 의식의 전환을 일깨우고 있지만 그와 같은 교육으로 부모들이 얼마나 변화 되었는지 알 수 없었으며 한편으로는 양육의 책임을 부모에게만 미루고 있으므로 부모자신이 실제로 어떻게 해야 하는지 모르는 경우가 허다하다. 부모들에게는 \"자녀를 한 인간으로써 존중하라\", \"자녀의 말에 경청하라\", 자녀에게 사랑을 듬뿍 주어라\", \"자녀에게 지나치게 엄하게 굴거나 지나치게 관용적이지 말아라\", 라는 추상적인 충고보다는 자녀를 대할 수 있는 구체적인 기술과 효율적인 방법이 긴요한 것이다. 따라서 부모들이 어린 유아들에게 활용할 수 있는 여러 가지 기법 사전연습과 가정에서의 실천, 평가와 체험나누기의 전 과정에 부모들의 참여가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론과 실제 예를 기술해 보았다. 부모와 자녀 사이의 가치관, 생활방식, 옷에 대한 취향, 친구의 선택, 도덕성, 정치적 신조, 인생의 목표, 개인적 습관과 같은 문제에서 갈등이 생기면 무패법(제3의 방법)으로도 좀처럼 해결할 수가 없다. 이러한 문제에 대해 자녀는 반격하고 반항하며, 부모에게서 떠나거나, 겉으로는 따르지만 마음 깊은 곳에서는 부모에 대해 반발이나 증오심을 쌓아 갈 수도 있다. 즉 자녀들은 자신이 가치가 있다고 믿고 있는 것들이 부모의 욕구를 방해하지 않는다고 생각하면 자기의 권리를 지키기 위해 맞서게 된다. 부모가 자녀에게도 인권이 있다는 것을 잊어버리는 이유 중 하나는 자녀가 부모의 소유물이라는 사고방식과 태도이다. 따라서 자녀의 인권을 존중하려면 자녀를 부모 자신과 독립된 한사람의 인간으로 보는 것이 전제 되어야 한다.
참고문헌
김익균(2008). 부모교육, 파워북.
강선경(2001). 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간의 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구, 학술논문.
김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향, 부산교육대 교육대학원, 석사학위논문.
송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향, 아주대 교육대학원 석사학위논문.

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