사이버 폭력의 유형, 사례 및 해결방안

소개글

사이버 폭력의 유형, 사례 및 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사이버 폭력이란?

2. 사이버 폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
3) 학교 환경 요인

3. 사이버 폭력의 유형

4. 사이버 폭력의 특징

5. 사이버 폭력의 사례
1) 사이버 스토킹
2) 사이버 명예훼손
3) 해피슬래핑 / 사진변조
4) ID 도용
5) 사이버 갈취
6) 사이버 성폭력
7) 카톡감옥
8) 사이버 따돌림
9) 플레이밍
10) 사이버 명령

6. 사이버 폭력의 제도적 해결방안
1) 청소년 사이버폭력 유형별 대응모델 개발
2) 학교의 집중개입을 위한 방안
3) 사이버폭력 예방교육모델의 변화
4) 청소년 사이버폭력 관련 선도조치의 현실화방안
5) 학교･가정･지역사회 협력체계 구축방안

본문내용

. 그러므로 사이버폭력 가해학생에 대한 선도교육에 있어서도 이러한 부분을 신경 써서 교육을 실시할 필요가 있다. 선도교육 내용에 있어서 자기통제력을 높이는 교육이나 공감능력을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발이 필요하다. 또한 가해학생 가운데 과거 동일한 사이버폭력 피해경험이 있는 자가 있는 경우 이러한 피해경험을 치유할 수 있는 교육도 함께 실시될 필요가 있다.
(2) 공감능력 향상을 위한 프로그램 개발 및 보급
외국의 경우 사이버폭력 가해행위의 유형이나 위험성을 알리는 교육을 하기 보다는 상대방을 배려하고 타인의 입장을 존중하며 타인이 처한 상황을 이해하고 공감할 수 있는 교육을 통해 예방교육의 실질화를 꾀하고 있다. 실제로 선행연구에서도 공감능력 향상 프로그램을 실시하게 되면 무시소외, 조롱놀림 등 집단따돌림 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 사이버폭력 예방교육 내용 구성 시에도 공감능력 향상을 위한 교육프로그램 개발을 위해 노력해야 할 것이다.
(3) 교우관계 증진을 위한 프로그램 개발
사이버폭력을 경험하는 학생들 대부분이 또래관계에서의 사회적 기술이나 대인관계 기술이 상당부분 부족하기 때문에 사이버폭력 예방교육에 있어서도 단순한 가피해 관계 개선을 위한 교육이 아니라 캠프활동이나 협동교육 등을 통해 지속적인 또래관계 형성을 위한 교육이 필요하다.
5) 학교가정지역사회 협력체계 구축방안
(1) 유기적 연계를 위한 지역별 담당협의체 구축
일본의 경우 동경도의 조례안에서 학교, 동경도 교육 위원회, 동경도 아동 상담센터, 동경 법무국, 경시청 관계자로 구성된 『이지매 문제 대책 연락 협의회』를 두고, 필요한 사항을 협의하도록 하고 있다(제10조). 그리고 동경도는 이지매 방지 등 대책의 실효성 확보를 위해 동경교육위원회의 부속기관으로 『동경교육위원회 이지매 문제대책위원회』를 두고 관련 업무를 수행하도록 하고 있고(제11조), 이지매 조사를 위해 학계전문가, 법률, 심리, 복지 등에 관한 전문가들로 구성된 조사위원회를 둘 수 있도록 하고 있다(제12조).
동경도의 조례안처럼 사이버폭력 사안이 발생이 사안의 발견-조사-조치가 유기적으로 연계될 필요가 있다. 이를 위해 각 지자체별로 협의체가 구성되어 신속한 개입이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
(2) 전문상담을 위한 One-stop지원센터 설치
미국의 경우에는 I-Safe나 WiredSafety 등에 사이버폭력과 관련된 다양한 정보들과 교육 가이드, 프로그램 등을 제공해 주고 있으며, 특히 Cyberbullying Research Center에서는 미국에서 사이버불링과 관련된 각 주의 입법상황, 최신 동향, 관련 책자 등에 대한 상세한 정보를 제공해 주고 있으며, 사이버불링과 관련된 각종 대응방안과 관련된 자료들도 공개하고 있다. 따라서, 사이버폭력 상담의 전문성 강화를 위해 부처별 산하기관 연계 및 산재된 정보기관의 정보를 통합 관리할 수 있는 사이버폭력 예방 One-stop지원센터의 설치가 필요하다.
(3) 사이버폭력 전문상담인력 양성
사이버폭력 사안 발생시 도움을 받을 수 있는 Wee센터나 관련 상담기관에서 사이버 폭력 상담전문가를 찾기 어렵다. 관련기관에서 활동하고 있는 전문가들의 경우 대부분 학교폭력이나 성폭력 등에 대한 상담전문가이므로, 사이버폭력에 대한 구체적인 이해와 도움을 줄 수 있는 상담전문가가가 배치되어 있지 않다. 이로 인해 사이버폭력 피해가해로 인해 상담이 필요한 경우 전문적인 상담을 해주지 못하는 한계점을 드러내고 있다.
따라서 사이버폭력에 대한 실질적인 상담이 이루어지기 위해서는 관련기관에 배치된 인력에 대하여 사이버폭력 이해를 위한 전문교육을 실시해야 하고, 관련전문인력 역시 꾸준한 질관리와 보수교육 등을 통해 사이버폭력 상담사례를 공유하고 대응능력을 갖출 수 있는 시스템 구축이 필요하다. 뿐만 아니라 사이버 폭력과 관련한 자격과정을 신설하여 사이버폭력 전문가 양성에 보다 힘을 쏟을 필요가 있다(이승현 외, 2015).
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