외국어로서의한국어교육개론,직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

소개글

외국어로서의한국어교육개론,직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 방법
(4) 교재 구성
2. 학문 목적 한국어 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 방법
(4) 교재 구성
3. 직업 목적과 학문 목적 한국어 교육의 비교
Ⅲ. 결론

본문내용

교육을 비교해 다시 표로 정리해보았다.
구분
직업 목적 한국어 교육
학문 목적 한국어 교육
학습 대상
한국에서 취업 준비를 하는 외국인또는 이미 취직한 외국인
대학(원)에서 한국어로 강의를 듣거나 대학 생활을 영위해야 하는 외국인 유학생
교수법
내용 중심 교수법 또는 과제 중심 교수법
교육 내용
업무 수행에 필요한 한국어 지식·기능
학술 활동에 필요한 한국어 지식·기능
교육 방법
국내외 한국어 교육 기관에서 진행
국내 대학교 어학당 등에서 중급이나 고급 단계에서 진행
교재 구성
실제적인 업무 관련 과제 중심
직장 문화 내용이 교수요목으로 포함
학술적인 언어 기능 중심
언어 기능 통합 지향
직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육은 일반 목적 한국어 교육에 비해 확실히 내용의 수준이 높은 편이었다. 그러나 학문 목적 한국어 교육은 학술적이고 전문적인 내용을 다루고 있고, 어디까지나 학문을 위한 것이기에 학습해야 할 언어 기능이 제한적임을 알 수 있었다. 반면 직업 목적 한국어 교육은 실제로 직장 생활에 적응해야 하는 취업 준비생이나 직장인들을 위한 내용이어서 업무 수행에 필요한 한국어 지식과 기능을 익히도록 하면서도 직장 문화 내용 등이 많은 비중을 차지하고 있었다. 이는 학습자의 신분이 학생인지, 직장인지를 고려하는 데서 나온 자연스러운 차이라 볼 수 있다.
또한 교육 기관에서도 차이가 보이는데, 일반 목적 학습자가 중급, 고급 단계 반으로 올라가면서 자연스럽게 학문 목적 학습자가 되는 경우가 많은 반면, 직업 목적 학습자는 ‘취업 한국어’라는 특정 목적을 위해 별도로 한국어를 배워야 하는 경우가 많았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육을 비교해 보았다. 각각의 특징을 설명하고 마지막에는 비교하여 요약하였고, 어디에서 두 교육이 차이가 비롯되는지도 간단히 논의해 보았다. 대다수의 초보 한국어 교사는 일반 목적 한국어 교육 교재를 접하고 연구하는 경우가 많다. 그러나 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육을 살피고 알아볼 기회는 흔하지 않은 것 같다. 본 과제를 통해 그런 기회를 얻은 것 같았다. 앞으로도 다양한 목적의 한국어 교육을 이해하고 교육 현장에서 적용할 수 있도록 노력할 것이다.
<참고문헌>
세종학당재단(2019), 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어. 1, 하우.
김경휜 외(2010), 대학한국어 1: 듣기와 말하기, 성균관대학교출판부.

키워드

외국어로서의한국어교육개론,   배론,   직업목적,   학문목적